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【摘 要】
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神话是传统文化的结晶，它反映了人类早期对自然与自身命运的原初想象与质朴思考，积淀着民族的审美意蕴与人文关怀。神话故事深受孩子们的喜爱。马克思说：“古希腊的神话和艺术是人类童年时代美丽的诗，具有永久性的魅力。”从文学理论的角度来看，神话的定义有很多种。古春梅学者在《论中国神话的神性、人性与圣性》中说道：“神话是远古初民对周围世界自然现象和社会生活的解释，它用虚幻的想象和夸张手法，采取艺术的方式，反映
【出 处】
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小学语文教学·人物版
【发表日期】
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2019年11期
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【设计初想】 《钱学森》是苏教版六年级上册第六单元“名人风采”中的第二篇课文。本单元所选的文章反映了不同时期、不同国家、不同身份的名人的爱国之情，学生从字里行间能够真切感受到文中人物爱国、报国的赤子深情。 冉正宝在《语文思维论》中指出：“语文直觉思维是一种认识活动，它是多样的，是以‘悟’为核心的。其形态和特点的表现形式主要有五悟：领悟、顿悟、感悟、觉悟、醒悟。直觉思维在人的心理活动中占有重要地
【教学目标】 1. 通过学习，懂得歇后语的特点和几种构成方式；较多地认识歇后语，积累并能记住更多的歇后语。 2.能在日常学习、生活中，灵活、恰当地运用歇后语。 3.通过学习，激发学生学习歇后语的兴趣。 【教学重点】 懂得歇后语的特点和几种构成方式，积累歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。 【教学难点】 在日常学习、生活中，灵活、恰当地运用歇后语。 【教学设计】 第一课时 一、 创
所谓“亲情作文”，是指生动再现亲人之间美好真情的一类作文。课标明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”但在审视学生的亲情作文《我的生日》时，笔者发现这些学生的作文存在两个问题：只有详细的场面描写，却没有情感的真实流露；只有情感的体验，却不善于真切地表达。因此，作文内容干瘪，说假话、说空话、说大话，情感苍白，虚情矫情，比比
初识王丰老师是在2005年，那时他刚调到一只船小学。在自我介绍时，他慷慨激昂、妙语连珠，给所有的老师留下了深刻的印象。之后更多的交流都是与教学相关的话题，慢慢地，我发现他似乎是天生为小学语文课堂而存在的教师。 执着于课堂 王老师工作的中心在课堂，他的天地在学生中间，他的智慧和理想都集中显示在讲台上。几乎所有认识他、欣赏他的人，都毫不怀疑地把他的形象定位在课堂孩子中间，定位在语文教学的研究课堂。
一、初步感知艺术的繁与简 师：同学们，在上课之前，胡老师想先做个调查。有跟应老师在学画画的吗？ （生举手） 师：为什么会提应老师呢？前一段时间，我跟应老师闲聊时谈到了这么一个话题——艺术之间是相通的。所以，应老师想邀请我为跟他学画画的孩子谈谈文学，用文学的眼光来解读绘画。受应老师的启发，我一直在琢磨一个问题：是不是也给我们童声作文实验班的孩子谈谈绘画呢？宋代著名大诗人陆游在《示子聿》这首诗中
2017的盛夏，酷热难耐。再次翻开导师的著作——《用生长定义教育》，细细阅读，智慧的文字让我的心倏忽沉静下来，在炎炎夏季竟觉出丝丝清凉。读罢全书，掩卷回想，视界的敞亮翩然而至，心中油然而生一份敬意。 一 阅读此书，首先体会到的是导师开阔的教育视野与深刻的教育思考。在这本书里，导师从梳理“生长教育”一脉相承的理论体系开始，厘清了语文生长课堂的基本特征、基础理念，一步一步，直至提出语文生长课堂的实
1. 陈超从四楼天桥跳了下去。这个混蛋！ 我看见他的手在发抖，越抖越厉害，知道不好，冲上去抓他，只碰着了他的衣袖。凌空又抓了一下，没抓住。 这下，我倒霉了。 先是去局里做笔录，做了老半天。两个警察让我把事情的经过原原本本详详细细地说了一遍，一个细节都不能漏掉，中间一个警察还经常插话问我：他当时什么反应？手放在什么位置？身体什么姿势？你当时是怎么做的？说了一句什么话？你的手去抓时，有没有碰到
张奶奶这一生，就活了一个字：抢。 张奶奶出生在兵荒马乱的年代，能看明白这个世界的时候，最先进入视野的就是各种抢购的场面。 张奶奶出生在一个还算殷实的家庭，父亲在一家店铺当总管，虽然工钱不高，但养活全家人绰绰有余。况且是店铺的总管，藏一点掖一点，家里的生活也就过得比一般人家宽裕一些。 出生在这样的家庭，即便是在贫困动荡的年代，张奶奶的童年也就没有经历过什么困难。 但张奶奶刚记事的时候
Interbrand（品牌咨询）每年都会评选“全球最佳品牌”，而苹果、谷歌和亚马逊是近几年品牌价值增长最快的公司。在最好的31家公司中，有13家是平台企业，它们都有自己的生态系统。正如《平台革命》一书所讲的那样，“平台正在吞食整个世界”。放眼世界，平台类商业模式有很多，譬如，电商领域的阿里巴巴，旅行领域的Airbnb，出行领域的Uber、滴滴等，这种以平台为导向的经济变革已为社会和商业机构创造了巨