【摘 要】
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当前对小学生的负荷监控与运动调适主要是依靠教师教学经验和主观判断,利用物联网技术对小学生的体育教学进行实时负荷监控与个性化运动调适对于提高体育课教学效果有积极意
【机 构】
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同济大学职业技术教育学院,同济大学文科办公室
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当前对小学生的负荷监控与运动调适主要是依靠教师教学经验和主观判断,利用物联网技术对小学生的体育教学进行实时负荷监控与个性化运动调适对于提高体育课教学效果有积极意义。文章试图面向小学体育课堂,建构基础体育教学负荷监控与运动调适系统,以心率数据作为负荷监控与运动调适的主要标准,提供实时、直观的学生个体及整体心率监测,同时进行数据分析,通过自适应学习提升负荷监控与个性化运动调适分析能力,对实际教学作出指导,协助教师提高体育课堂教学效果。
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