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自主学习是个体对学习获得的内在需求,是一种自觉的行为.在中职数学教学中,教师的传授方式与方法、学生的行为习惯等因素都是提高学生自主学习效果的具体表现.内容围绕中职生自主学习效能进行阐述,旨在提高实际教学效果.
中职数学课堂自主学习方式的效能研究
【摘 要】
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自主学习是个体对学习获得的内在需求,是一种自觉的行为.在中职数学教学中,教师的传授方式与方法、学生的行为习惯等因素都是提高学生自主学习效果的具体表现.内容围绕中职生
【机 构】
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江苏省金湖中等专业学校,江苏 淮安,211600
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年3期
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