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让“兴趣”贯穿数学教学始终
让“兴趣”贯穿数学教学始终
来源 :赤子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongs874
【摘 要】
:
通过教师激发,引起学生的兴趣,让学生主动的参与整个教学活动的全过程,变被动学习为主动学习,由此形成教与学的良好循环,达到促进学生学习意识的转化,掌握正确的学习方法,提
【作 者】
:
吴小梅
【机 构】
:
邻水县九龙镇石鼓中心学校,四川 邻水,638500
【出 处】
:
赤子
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
兴趣
数学教学
效率
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通过教师激发,引起学生的兴趣,让学生主动的参与整个教学活动的全过程,变被动学习为主动学习,由此形成教与学的良好循环,达到促进学生学习意识的转化,掌握正确的学习方法,提高数学的教学效率.
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