【摘 要】
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目的探讨欧文.亚隆的团体心理治疗模式,在《医护心理学》的教学过程的作用。方法将学生分为团体心理治疗组(10人)和观察组(32人),采用团体心理教学模式进行教学。结果教学结
【机 构】
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首都医科大学附属北京友谊医院神经内科
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目的探讨欧文.亚隆的团体心理治疗模式,在《医护心理学》的教学过程的作用。方法将学生分为团体心理治疗组(10人)和观察组(32人),采用团体心理教学模式进行教学。结果教学结束后,以问卷形式了解学生对教学效果的评价,学生对团体心理治疗模式认同度高于其它教学形式。结论欧文.亚隆的团体心理治疗模式,能有效提高学生学习的积极性,提升心理健康的程度。
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