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本文分析了高中生产生数学焦虑的成因,提出了自我调控的几点建议,有助于提供一些干预学生数学学习认知焦虑.
谈数学焦虑的成因及自我调控
【摘 要】
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本文分析了高中生产生数学焦虑的成因,提出了自我调控的几点建议,有助于提供一些干预学生数学学习认知焦虑.
【机 构】
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确山县第二高级中学
【出 处】
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新校园（学习）
【发表日期】
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2004年期
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