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“互联网+”时代，教育信息化成为大势所趋，教师的信息素养水平直接影响着教育信息化的进程。目前农村初中教师的信息资源加工处理能力较弱，信息化教学实施能力不足。农村初中教师应增强自我效能感，更新教学理念，在提升自身素养的同时，提高农村课堂教学质量。
“互联网+”时代农村教师信息素养的自主提升
【摘 要】
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“互联网+”时代，教育信息化成为大势所趋，教师的信息素养水平直接影响着教育信息化的进程。目前农村初中教师的信息资源加工处理能力较弱，信息化教学实施能力不足。农村初中教师应增强自我效能感，更新教学理念，在提升自身素养的同时，提高农村课堂教学质量。
【机 构】
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江苏省泰州市汪群初级中学
【出 处】
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中学课程辅导
【发表日期】
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2022年31期
【基金项目】
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江苏省2020年度教育科学“十三五”规划课题“‘互联网+’时代农村初中教师信息素养提升策略研究”（D/2020/02/235）阶段性成果；
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