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国家教育部课题"信息技术在教学中的应用"蕴藏着巨大教科研究价值,它吸引我国教育界各个层面的有识之士的广泛关注."信息技术与学科课程的整合"的课题研究正是在这样的大背景下浮出水面,信息技术与学科课程如何整合?整合的最佳结合点在何处?如何才能形成教育资源和教育信息共享?整合的最终目的究竟是什么?
《信息技术与学科课程的整合》课题研究设计
【摘 要】
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国家教育部课题"信息技术在教学中的应用"蕴藏着巨大教科研究价值,它吸引我国教育界各个层面的有识之士的广泛关注."信息技术与学科课程的整合"的课题研究正是在这样的大背景
【机 构】
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江苏省镇江市第九中学
【出 处】
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教育信息化
【发表日期】
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2002年12期
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