【摘 要】
：
目的 探讨运用中医康复循证护理方案护理脑卒中急性期患者的效果.方法 本研究选取2010年7月至2011年7月的脑卒中急性期患者70例为研究对象,随机分为观察组和对照组,两组治疗药物基本相同,其中,观察组患者进行循证护理,对照组进行脑卒中常规护理.在第1周内和4周后评定神经功能缺损及日常生活能力(ADL).结果 观察组的神经功能缺损评分显著低于对照组[(11.39±8.43)分比(24.78 ±7.
【机 构】
：
518101深圳市宝安区人民医院中医科,518101深圳市宝安区人民医院护理部,518101深圳市宝安区人民医院中医科
论文部分内容阅读
目的 探讨运用中医康复循证护理方案护理脑卒中急性期患者的效果.方法 本研究选取2010年7月至2011年7月的脑卒中急性期患者70例为研究对象,随机分为观察组和对照组,两组治疗药物基本相同,其中,观察组患者进行循证护理,对照组进行脑卒中常规护理.在第1周内和4周后评定神经功能缺损及日常生活能力(ADL).结果 观察组的神经功能缺损评分显著低于对照组[(11.39±8.43)分比(24.78 ±7.56)分],ADL评分显著优于对照组[(47.55±25.99)分比(64.56±30.08)分],两组比较差异均有统计学意义(t值分别为2.561,2.416;P均＜0.01).结论 循证护理方案简便易学,可适用于临床、家庭、社区,对脑卒中急性期患者进行中医康复循证护理可以加快恢复其肢体功能,显著提高其日常生活能力与生活质量。
其他文献
目的 探讨康力迪灌肠器在临床灌肠中的应用效果,为临床提供较好的灌肠方法.方法 将200例需要灌肠的患者完全随机分为观察组和对照组各100例,观察组患者采用康力迪灌肠器灌肠,对照组患者采用传统方法即使用一次性灌肠袋加入0.1％～0.2％肥皂水500 ml灌肠.比较两组患者灌肠时的舒适度、灌肠液外流现象、疗效及灌肠所需平均时间.结果 观察组患者的舒适度明显高于对照组,差异有统计学意义(x2=67.20
临床实习是护理教育过程中的重要环节,也是护理本科生职业生涯的关键.在实习期间,学生将所学的理论知识应用于临床,并在实际的工作中加深对理论知识理解,同时锻炼临床思维,从而全面提升综合护理能力.澳大利亚的护理本科课程设置非常重视临床教学,临床实习贯穿于全过程,并与课程间学习同步进行,其合理的安排、严谨的带教、科学的管理及多形式的考核对发展我国的护理本科教育具有借鉴意义.笔者亲历澳大利亚护理本科及研究生
摘 要：单元是以课程标准为基础培养学生核心素养的基本单位。文章从单元主题意义视角阐述了初中英语拓展阅读教学的基本概念和理论依据，同时结合课例论述了如何归纳教材单元主题意义、基于教材主题选择拓展材料，并融合阅读技巧的应用开展主题拓展阅读教学，为学生阅读能力和思维品质的发展提供了方法路径。 关键词：主題意义;拓展阅读;阅读教学 一、 引言 主题意义是近年英语教学研究新重点，其强调作者表达意图、情
为解决临床护理中坐浴盆设计不合理,重量大、不便于搬移、温水或药液的温度不能恒定,以及使用效果不佳的问题,西京医院老年病科设计了一种新型坐浴椅,其结构简单、设计合理、使用操作方便且治疗效果好,能有效解决患者在坐浴治疗过程中感觉不适和伤口疼痛的问题,同时具有体积小、移动方便、保证药液温度的优点,适合医院、家庭使用,已获得实用新型专利,现介绍如下.关键词：坐浴椅;设计;应用
目的 探讨跟骨骨折患者围手术期不同疼痛教育模式的效果.方法 将82例跟骨骨折手术患者按照入院单双日分成对照组(42例)和观察组(40例).观察组采用由责任护士对患者及家属实施“一对二”个性化疼痛健康教育模式,对照组依据骨科教育计划单对患者进行疼痛健康教育,通过疼痛知识问卷调查比较两组患者术后对疼痛知识的认知度、疼痛程度(术后24,48,72 h长海痛尺评分)、镇痛需求、疼痛控制满意度等情况.结果
目的 探讨老年干眼症患者的临床特点,观察药物治疗联合用眼教育对老年干眼症患者的效果.方法 选取门诊老年干眼症患者177例为研究对象,记录其主要症状,并在治疗前、局部药物治疗1个月以及药物治疗联合用眼教育1个月后,分别对其进行泪膜破裂时间(BUT)检查、Schirmer Ⅰ试验、角膜荧光染色(FL)检查,比较疗效差异.结果 干眼症患者主要眼部不适症状依次为干涩感(50.49％)、水分过多感(49.4
立在“基于网络的学习任务”( web-based studyassignment)和“学习者的主动学习课堂”(activeleamer classroom)二者交互作用基础上的一种新型教与学策略.适时教学模式本身并不复杂，其运作程序很简便，容易被教师理解和接受，可行性和可操作性强，教学效果好，目前该模式在国内特别是医学教育界尚未广泛应用.关键词：综述文献;适时教学;护理教学;研究进展
目的 探讨改进监测分析项目在婴幼儿24h食管pH值动态监测的应用价值.方法 将2011年1-12月广东省中山市博爱医院儿科进行24 h食管pH值监测的婴幼儿104例纳入研究,将《成人通用监测观察项目表》监测项目中反酸、烧心、疼痛更改为哭闹、咳嗽、呕吐,设计为《儿童监测观察项目表》,分析患儿在其哭闹、咳嗽、呕吐、发绀、心率改变时食管pH值情况.分别对采用两种监测观察项目表记录的数据进行分析,对GER
摘 要：小学数学是学生学习数学知识的启蒙时期，也是数学基础知识学习的起点。因此，激发学生学习兴趣，构建良好的数学学习和交流平台，对于小学生提升数学学习兴趣和热情是相当重要的。文章就对话视角下小学数学课堂教学的价值作为切入点，浅要论述了对话视角下小学数学课堂教学的原则，并就对话视角下小学数学课堂教学的策略展开论述，希望能够对小学数学课堂教学效率和质量的提升有促进意义。 关键词：小学数学;课堂教学;
目的 了解我国医护人员对姑息治疗的认知程度,为医护职业教育及终末期患者治疗提供依据.方法 2011年1-3月采用随机抽样的方法,通过自制调查问卷对山东省、河南省、湖北省、安徽省、陕西省等地区不同级别的7家医疗机构的280名医护人员对姑息治疗的认知情况进行调查.结果 共发放问卷280份,回收有效问卷269份,有效回收率为96.1％.不同工作内容、年龄、工作年限及所在科室均对医护人员的姑息治疗认知不同