【摘 要】
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<正> 科技市场的开辟和科研拨款制度的改革,从运行机制上解决了工科高校的科学研究面向经济建设的问题。多年来形成的那种脱离经济发展需要,以追求自我完善为目标的“经院式”的科研价值观逐渐失去了其立足的基础,科研选题正越来越多地瞄准经济建设的主战场:科研成果正越来越多地转化为现实生产力。但是,在这个主旋律背后,人们听到了一个逐渐增强的杂音,它正在使演奏变腔走调,这就是科研价值观向另一方面扭曲。
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<正> 科技市场的开辟和科研拨款制度的改革,从运行机制上解决了工科高校的科学研究面向经济建设的问题。多年来形成的那种脱离经济发展需要,以追求自我完善为目标的“经院式”的科研价值观逐渐失去了其立足的基础,科研选题正越来越多地瞄准经济建设的主战场:科研成果正越来越多地转化为现实生产力。但是,在这个主旋律背后,人们听到了一个逐渐增强的杂音,它正在使演奏变腔走调,这就是科研价值观向另一方面扭曲。
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<正> 自中世纪被称为“大学之母”的巴黎大学创办以来,法国高等教育已有近8个世纪的历史。在长达800年的发展进程中,逐步形成了一个完整的、独具特色的“法国式”高等教育体制。
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本文是北京师范大学教育系厉以贤教授1988年4月15日在国家教委直属高等工业学校第三次高等工程教育理论讨论会上的报告摘要。一年多来形势的发展,说明作者的观点是正确的.本刊特予发表,以飨读者。
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<正> 为了适应科学技术的发展和经济建设的需要,一个科技人员除了应具有阅读与专业有关的外文书刊、技术说明书、文摘等方面的能力外,还应当具有良好的听、说、写的能力,这就向高等学校的外语教学提出了更高的要求。为了适应这一需要,国家教委于1985年2月公布了《大学英语教学大纲》(高等学校理工科本科生用)。《大纲》确定的教学目的和教学要求反映了当前国家对高等专业人才外语方面的要