【摘 要】
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在现当代教育模式的大背景下,小学科学教师实验了一种又一种的教学方法,不断提高自己的课堂教学水平,最后确立了思维导图模式的应用。思维导图可以有效提高学生的学习兴趣,激
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在现当代教育模式的大背景下,小学科学教师实验了一种又一种的教学方法,不断提高自己的课堂教学水平,最后确立了思维导图模式的应用。思维导图可以有效提高学生的学习兴趣,激发学生在科学这一学科的思维与思考能力。但小学生还没有清晰的学习计划,所以导致有时思路上的不明确和思维中的障碍。思维导图便能很好地解决这几点。因此小学科学教师要坚持做到思维导图应用于板书,应用于活动记录,和单元复习这几大关键方面,不断提高学生的科学学习能力。
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