【摘 要】
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<正>一、细细品读,身临其境"盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。"读着读着,一幅栩栩如生的春景图展现在我们面前。可见朗读课文
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<正>一、细细品读,身临其境"盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。"读着读着,一幅栩栩如生的春景图展现在我们面前。可见朗读课文是散文教学中必不可少的,在朗读的过程中,学生会身临其境,感受散文中所描述的美景。朗读课文是学生对作者所描述的美景的第一印象,同时也会使学生产生自己独特的见解,对散文中形象的刻画会有不同的意见。所以,笔者会让学生集体朗读一遍,感受作
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<正>一、梦中情人"公平"长什么样?师:我们将要约见的梦中情人"公平",她长什么样呢?像西施——像维纳斯——还是……语言可以画出来,请用一句话勾勒一下你这位"梦中情人"——"
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