【摘 要】
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与许多教育著作不同, 林格的《教育的温度》 并不是长篇大论,而是15年来的人生感悟与教育省思. 行文看似随意, 信手拈来, 有的篇目甚至看上去还不能成文, 但静水流深, 自然天
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与许多教育著作不同, 林格的《教育的温度》 并不是长篇大论,而是15年来的人生感悟与教育省思. 行文看似随意, 信手拈来, 有的篇目甚至看上去还不能成文, 但静水流深, 自然天成, 读时却能感受到一种思想的流淌. 虽然指向教育, 但很多篇目看似并不在谈教育,而是在谈做人. 其实, 这正是作者的高度： 怎样看待人生, 怎样做人,决定着你能做怎样的教育. 教育的温度, 其根本是人性的温度.
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