【摘 要】
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目的探讨心理疏导联合互动式健康教育对耳鼻喉科患者术后疼痛、自我效能感及并发症影响。方法选取2017年6月至2018年6月于商丘市第一人民医院手术的80例耳鼻喉科患者作为研究
【机 构】
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商丘市第一人民医院耳鼻喉、腹腔镜外科
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目的探讨心理疏导联合互动式健康教育对耳鼻喉科患者术后疼痛、自我效能感及并发症影响。方法选取2017年6月至2018年6月于商丘市第一人民医院手术的80例耳鼻喉科患者作为研究对象,按照随机数表法分为对照组与观察组,各40例。对照组接受常规护理,观察组加用心理疏导联合互动式健康教育。比较两组患者疼痛程度[视觉模拟评分量表(VAS)评分]、自我效能感[一般效能感量表(GSES)评分]及并发症发生率。结果术后12、24、48 h,观察组VAS评分低于对照组(P<0.001)。护理后,两组GSES评分较护理前
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