【摘 要】
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随着中国高等教育的发展变化,高校培养学生从精英教育转变为大众化,高校辅导员这只队伍随着学生数量的增加也越来与越壮大。2015年,高校辅导员总人数已超过13万人。辅导员作
【基金项目】
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沈阳建筑大学思想政治教育研究会立项课题(课题编号为201701003);沈阳建筑大学哲学社会科学研究课题(课题编号为w2017106);沈阳建筑大学研究生教育创新计划(课题编号为2016-YB-29)的阶段性成果
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随着中国高等教育的发展变化,高校培养学生从精英教育转变为大众化,高校辅导员这只队伍随着学生数量的增加也越来与越壮大。2015年,高校辅导员总人数已超过13万人。辅导员作为思想政治教育工作的实施者和参与者,他们的素质和能力关系到培养学生成长成才。随着工作年限的增加,辅导员队伍也逐渐出现迷茫、困惑,职业倦怠逐渐出现。如何建立一支创新、有责任感、富于进取、学习型的辅导员队伍,培养他们的积极性、工作主动性,通过团队建设提升辅导员的工作能力和素质成为一项新的课题。本文从学习型组织建设的角度出发,分析了当下高校辅导员
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