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信息技术进入课堂是当今社会发展的必然趋势。利用信息技术有时能更好的提升学生的兴趣,结合图像等因素使课堂效果更活跃,帮助教师提高讲课效果。高中数学更偏向理论化和抽象化,将信息技术和高中数学进行一个深度的融合,利用信息技术的涵盖面让教师进行更大的发挥,也让学生对这些抽象化概念有更清晰的认识。
信息技术与高中数学教学深度融合的应用研究
【摘 要】
：
信息技术进入课堂是当今社会发展的必然趋势。利用信息技术有时能更好的提升学生的兴趣,结合图像等因素使课堂效果更活跃,帮助教师提高讲课效果。高中数学更偏向理论化和抽象
【机 构】
：
福建省福州金山中学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2018年44期
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