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摘 要：自2014年8月起，我国发生了一系列女大学生安全案件，这些案件引发了社会各界对于女大学生安全问题和保护措施的讨论。大多数在校女大学生因缺乏社会阅历与经验，不能有效应对一些突发事件，究其原因还是在于其自我安全意识缺乏。
关键词：女大学生 安全教育 调查
课 题：河南中医学院2014年度辅导员工作精品项目（项目编号：2014JPXM08），主持人：杨文胜，课题组成员：陈思，冯月，王方方，李攀登，夏宏宇。
近几年来有关女大学生被害的案件报道有所增多，这一方面显示出女大学生在生理和心理上所具有的特殊性，其安全问题有待进一步解决；另一方面也反映出女大学生在成长过程中，面临着各类安全问题。如何保护她们的安全以及如何提高她们自身的保护意识，成为此次调查小组的研究课题。
对此，笔者做了“郑州龙子湖高校园区女大学生安全问题与防范措施”调查。本次调查对象是河南省郑州龙子湖高校园区在校女大学生（包括河南中医学院、河南财经政法大学、华北水利水电大学、河南警察学院、郑州航空工业管理学院等13所学校）。调查方式为问卷调查，主要以随机抽样的方式，针对在校女大学生的安全意识和防范能力进行调查。本次调查共发放问卷1000份，收回932份，问卷有效率93.2%。
一、当前女大学生自我安全意识认知及自我防范行为
当代社会稳定、快速发展，社会治安及公共保护措施日益完善，女大学生的生活环境大多是平静、安宁的，没有太大波动，这就导致大多数女大学生的安全意识日益减弱。
1.安全意识
问卷结果显示，针对“你认为你自己的安全意识如何？”这一问题，只有14.3%的女大学生表示自己有非常强的安全意识，69%的女大学生认为自己的安全意识还可以。
对于“你出外坐车时，对车辆有选择性吗？”这一问题，只有23.54%的女大学生在单独坐出租车时会记住出租车所属公司及车牌号、司机的特征，48.7%的女大学生知道需要看证件、牌照和司机信息，但上车时往往会因为各种原因而忽略车辆信息。
尽管学校和家庭时时刻刻都在给孩子尤其是女大学生灌输安全知识，但二十多年的安全教育并未起到应有的作用，学生的安全意识仍然只停留在知识层面，并未有实质性的防范实践。多数女大学生仍然按照自己的方式生活，为安全问题埋下隐患。
2.安全行为
虽然多数女大学生自身安全防范意识堪忧，但问卷显示，其自我安全行为情况还比较乐观。在家庭安全方面，有79.9%的女大学生在家时会将防盗门锁好；有55.6%的女大学生在有人登门拜访时，先询问对方来历、观察后才开门；有39.9%的女大学生会将不熟悉的人带回家；有46.5%的女大学生在出远门前会关闭水、电、气、门、窗，另外会请朋友、邻居代为处理小广告、报纸等；有61.4%的女大学生夜间返家时，会在到家之前提前准备钥匙，而不是在门口寻找；有73.1%的女大学生在外购物时，不让自己的提包离开自己的视线，付款时不轻易漏财；有74.4%的女大学生即使在宿舍也不在众人面前展示自己的贵重物品和现金。
二、对女大学生安全保障措施的建议
由于中学阶段主要是应试教育，大多数中学对女学生的安全教育工作不够重视，容易忽略女学生独特的生理及心理特点，导致大多数女大学生安全意识薄弱以及自身安全防范行为缺失。女大学生在接受知识教育的同时，还应兼顾安全教育。
1.家庭方面
在繁忙的工作之余，家长应多抽出一些时间陪伴孩子。在对孩子的教养中，家长应将安全教育放在第一位，家长的言传身教对孩子安全意识的形成尤为重要。除此之外，家长还应多带孩子参加安全教育的活动，使之加深对安全重要性的理解，提高自身安全意识；家长还可时常与孩子讨论社会上发生的安全方面的案例，了解孩子在面对此情景时的想法，如若想法不当则可以及时纠正，正确教导孩子实施自身安全防范行为。另外，家长有必要清除家中的不安全因素，为孩子创造一个安全的成长环境。
2.学校方面
警惕意识、危机处理技巧和安全行为习惯是女大学生日后走向社会的必备素养。首先，学校有必要将女大学生安全教育列入公共必修课。课程包括理论部分和实践部分。理论部分可以问答及卷面的形式，考核女大学生的思想安全指数，提高女大学生的自身安全意识；实践部分可在教学楼、操场、宿舍、食堂等地就地取材，模拟突发危险性场景，如火灾、地震、抢劫、偷窃、食物中毒等，考查女大学生对于突发危险事件、对于人身安全和财产安全损失的处理能力，通过演练提高女大学生自身安全防范能力。
其次，学校应建立健全安全制度，普及安全知识，使安全教育深入人心。校武装保卫部门应联合学生工作的其他部门，制定出切实可行的安全制度，如《女大学生宿舍安全制度》《校园安全制度》《班级安全制度》等，以强有力的手段降低女大学生校园生活的潜在危险，并使女大学生对校园安全问题的处理有章可循、有据可依。每年在合适的时间开展“校园安全月”主题活动，充分利用各种资源，开展形式新颖、内容丰富的安全教育活动，如观看安全纪录片、举办主题竞赛、举办讲座等。还要积极为女大学生创造条件，让其参与到校园治安管理工作中，了解不法分子的作案手段，在潜移默化中提高安全意识。
3.女大学生方面
女大学生要正确认知自己在生理、体质、机能等各个方面的天然弱势，树立正确的世界观、人生观、价值观，认识到自身环境中的不安全因素。在自身安全意识觉醒的同时，还能对安全问题具有发现意识和能采取防范行为的能力。女大学生应当多关心社会热点，了解社会发展的最新动态，培养自己具有适度的“危机意识”，认识到在这个安宁却复杂的社会中必须要学会保护自己，增强自身安全意识。不仅如此，女大学生还要给自己正确的心理辅导，在遇到危害时调整心态，沉着处理，不逃避不抑郁，坦然面对。
安全是人类生存的基本要求，是社会发展的必要前提。在大力提倡素质教育的今天，女大学生作为社会上的一类特殊群体，自我安全意识薄弱，自身安全防范行为缺失，自控能力较差，碰到问题不会应对，从而造成不良后果。我们只有在各方面做好安全防护工作，才能为女大学生提供健康良好的成长环境，为社会发展助力。
参考文献：
[1]教育部高等学校社会科学发展研究中心.大学生思想政治教育前沿问题研究（高校德育创新发展研究2012）[M].北京：高等教育出版社，2012.
[2]黄海群.探索与实践：女大学生思想政治教育工作研究[M].北京：中国妇女出版社，2010.
[3]徐国静.女性成长课堂[M].北京：高等教育出版社，2006.
[4]易银珍.贴近实际突出特色切实提高女大学生思想政治教育的实效性[J].中华女子学院学报，2008（2）.
[5]邓会敏，汪一江，陈华.女大学生思想政治教育人文关怀体系探析[J].辽宁医学院学报，2011（3）.
[6]赵浩.女大学生思想政治教育工作现状与思考[J].思想教育研究，2009（12）.
（作者单位：河南中医学院）
关键词：女大学生 安全教育 调查
课 题：河南中医学院2014年度辅导员工作精品项目（项目编号：2014JPXM08），主持人：杨文胜，课题组成员：陈思，冯月，王方方，李攀登，夏宏宇。
近几年来有关女大学生被害的案件报道有所增多，这一方面显示出女大学生在生理和心理上所具有的特殊性，其安全问题有待进一步解决；另一方面也反映出女大学生在成长过程中，面临着各类安全问题。如何保护她们的安全以及如何提高她们自身的保护意识，成为此次调查小组的研究课题。
对此，笔者做了“郑州龙子湖高校园区女大学生安全问题与防范措施”调查。本次调查对象是河南省郑州龙子湖高校园区在校女大学生（包括河南中医学院、河南财经政法大学、华北水利水电大学、河南警察学院、郑州航空工业管理学院等13所学校）。调查方式为问卷调查，主要以随机抽样的方式，针对在校女大学生的安全意识和防范能力进行调查。本次调查共发放问卷1000份，收回932份，问卷有效率93.2%。
一、当前女大学生自我安全意识认知及自我防范行为
当代社会稳定、快速发展，社会治安及公共保护措施日益完善，女大学生的生活环境大多是平静、安宁的，没有太大波动，这就导致大多数女大学生的安全意识日益减弱。
1.安全意识
问卷结果显示，针对“你认为你自己的安全意识如何？”这一问题，只有14.3%的女大学生表示自己有非常强的安全意识，69%的女大学生认为自己的安全意识还可以。
对于“你出外坐车时，对车辆有选择性吗？”这一问题，只有23.54%的女大学生在单独坐出租车时会记住出租车所属公司及车牌号、司机的特征，48.7%的女大学生知道需要看证件、牌照和司机信息，但上车时往往会因为各种原因而忽略车辆信息。
尽管学校和家庭时时刻刻都在给孩子尤其是女大学生灌输安全知识，但二十多年的安全教育并未起到应有的作用，学生的安全意识仍然只停留在知识层面，并未有实质性的防范实践。多数女大学生仍然按照自己的方式生活，为安全问题埋下隐患。
2.安全行为
虽然多数女大学生自身安全防范意识堪忧，但问卷显示，其自我安全行为情况还比较乐观。在家庭安全方面，有79.9%的女大学生在家时会将防盗门锁好；有55.6%的女大学生在有人登门拜访时，先询问对方来历、观察后才开门；有39.9%的女大学生会将不熟悉的人带回家；有46.5%的女大学生在出远门前会关闭水、电、气、门、窗，另外会请朋友、邻居代为处理小广告、报纸等；有61.4%的女大学生夜间返家时，会在到家之前提前准备钥匙，而不是在门口寻找；有73.1%的女大学生在外购物时，不让自己的提包离开自己的视线，付款时不轻易漏财；有74.4%的女大学生即使在宿舍也不在众人面前展示自己的贵重物品和现金。
二、对女大学生安全保障措施的建议
由于中学阶段主要是应试教育，大多数中学对女学生的安全教育工作不够重视，容易忽略女学生独特的生理及心理特点，导致大多数女大学生安全意识薄弱以及自身安全防范行为缺失。女大学生在接受知识教育的同时，还应兼顾安全教育。
1.家庭方面
在繁忙的工作之余，家长应多抽出一些时间陪伴孩子。在对孩子的教养中，家长应将安全教育放在第一位，家长的言传身教对孩子安全意识的形成尤为重要。除此之外，家长还应多带孩子参加安全教育的活动，使之加深对安全重要性的理解，提高自身安全意识；家长还可时常与孩子讨论社会上发生的安全方面的案例，了解孩子在面对此情景时的想法，如若想法不当则可以及时纠正，正确教导孩子实施自身安全防范行为。另外，家长有必要清除家中的不安全因素，为孩子创造一个安全的成长环境。
2.学校方面
警惕意识、危机处理技巧和安全行为习惯是女大学生日后走向社会的必备素养。首先，学校有必要将女大学生安全教育列入公共必修课。课程包括理论部分和实践部分。理论部分可以问答及卷面的形式，考核女大学生的思想安全指数，提高女大学生的自身安全意识；实践部分可在教学楼、操场、宿舍、食堂等地就地取材，模拟突发危险性场景，如火灾、地震、抢劫、偷窃、食物中毒等，考查女大学生对于突发危险事件、对于人身安全和财产安全损失的处理能力，通过演练提高女大学生自身安全防范能力。
其次，学校应建立健全安全制度，普及安全知识，使安全教育深入人心。校武装保卫部门应联合学生工作的其他部门，制定出切实可行的安全制度，如《女大学生宿舍安全制度》《校园安全制度》《班级安全制度》等，以强有力的手段降低女大学生校园生活的潜在危险，并使女大学生对校园安全问题的处理有章可循、有据可依。每年在合适的时间开展“校园安全月”主题活动，充分利用各种资源，开展形式新颖、内容丰富的安全教育活动，如观看安全纪录片、举办主题竞赛、举办讲座等。还要积极为女大学生创造条件，让其参与到校园治安管理工作中，了解不法分子的作案手段，在潜移默化中提高安全意识。
3.女大学生方面
女大学生要正确认知自己在生理、体质、机能等各个方面的天然弱势，树立正确的世界观、人生观、价值观，认识到自身环境中的不安全因素。在自身安全意识觉醒的同时，还能对安全问题具有发现意识和能采取防范行为的能力。女大学生应当多关心社会热点，了解社会发展的最新动态，培养自己具有适度的“危机意识”，认识到在这个安宁却复杂的社会中必须要学会保护自己，增强自身安全意识。不仅如此，女大学生还要给自己正确的心理辅导，在遇到危害时调整心态，沉着处理，不逃避不抑郁，坦然面对。
安全是人类生存的基本要求，是社会发展的必要前提。在大力提倡素质教育的今天，女大学生作为社会上的一类特殊群体，自我安全意识薄弱，自身安全防范行为缺失，自控能力较差，碰到问题不会应对，从而造成不良后果。我们只有在各方面做好安全防护工作，才能为女大学生提供健康良好的成长环境，为社会发展助力。
参考文献：
[1]教育部高等学校社会科学发展研究中心.大学生思想政治教育前沿问题研究（高校德育创新发展研究2012）[M].北京：高等教育出版社，2012.
[2]黄海群.探索与实践：女大学生思想政治教育工作研究[M].北京：中国妇女出版社，2010.
[3]徐国静.女性成长课堂[M].北京：高等教育出版社，2006.
[4]易银珍.贴近实际突出特色切实提高女大学生思想政治教育的实效性[J].中华女子学院学报，2008（2）.
[5]邓会敏，汪一江，陈华.女大学生思想政治教育人文关怀体系探析[J].辽宁医学院学报，2011（3）.
[6]赵浩.女大学生思想政治教育工作现状与思考[J].思想教育研究，2009（12）.
（作者单位：河南中医学院）