【摘 要】
：
在传统教学过程中,大部分教师习惯采用讲授式教学模式,但是此种灌输式教学方法严重限制学生的思维发展,不利于提高课堂教学效率与质量。在新课程改革背景下,教育事业不断发展
论文部分内容阅读
在传统教学过程中,大部分教师习惯采用讲授式教学模式,但是此种灌输式教学方法严重限制学生的思维发展,不利于提高课堂教学效率与质量。在新课程改革背景下,教育事业不断发展与创新,教师必须要创新课程教学模式,能够由单纯的知识灌输逐渐引导学生进行主动探索。通过师生互动,营造轻松愉悦的课堂教学氛围,才能够激发学生的课堂参与热情,能够取得良好的课堂教学效果。本文基于此背景下分析探索小学数学课堂教学过程中如何有效实现课堂互动,并提出具体的数学教学对策。
其他文献
近几年来,我国科学技术、信息技术在不断地进步,电子商务技术也逐渐进入了大众的视野。随着我国综合势力不断提高,社会对电子商务人才的需求量越来越大,同时对电子商务人才提
摘要：合作学习法的运用与实施，是基于我国新课改之后所大力提倡的“生本课堂”之理念，它对于推动和落实这一新课改政策有着不可或缺的作用力。本文的论述，即围绕“合作学习”这一模式在课堂中的具体教学形式和实施过程而展开，并择取以初中阶段的数学课堂作为依托的背景进行切入，希望能够对“合作学习”在当前课堂中的应用提供有益的借鉴。 关键词：合作学习、初中数学、课堂教学 所谓合作学习，其具体内涵指的则是学生们
问题设计就是把核心知识以问题的形式呈现给学生,或让学生自己发现问题,自己寻求、探索解决问题的思维活动,从而掌握知识、发展智力、培养发现问题和解决问题的能力。通过“
小学阶段,学校应该将行为养成教育作为德育的首要任务,高度重视对学生的行为规范进行培养。在教育中,活动育人,树立正确价值观;建立多元的教育体系,保障养成教育的效果;运用
一、茬口安排以辽宁省凌源市为例,第一茬西芹在6月上旬播种育苗,7月下旬至8月上旬定植,10月下旬收获结束;第二茬郁金香在11月上旬种植,翌年1月中旬出圃;第三茬亚洲百合在1月
文章通过具体教学实例揭示了在小学珠心算教学中,对珠算乘法能力的培养应注意对学生习惯、记忆、基本训练、技能等四个方面的训练,这对提高学生计算能力,开发大脑,对学生今后
小学时期作为锻炼学生学习兴趣的主要阶段,对于增强学生的数学学习效果起到重要作用,应该引起学校与教师的应有重视。基于此,本文将会分析小学数学教学过程中学生们不喜欢数
籽蕹芽苗菜是用蕹菜种子萌发培育出的外观漂亮、口感清爽多汁的一种蔬菜,是芽苗菜生产中常用的种类之一,也是消费者非常喜欢的品种之一。籽蕹芽苗菜生产方式不受季节限制,周
当平面平行或者垂直于投影面,处于特殊位置时,它们的投影反平面的实形。当平面倾斜于投影面处于一般位置时,则它们的投影不具备上述特性。要解决这类问题,我们需要借助于投影
同宿及异宿轨线的研究近况冯贝叶（中国科学院应用数学研究所北京１０００８０）近来年，在研究分支问题和混沌现象时，对同宿轨线（在平面情况下即分界线环）和异宿轨线的研究引起了专家们的广泛兴趣