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通过对问卷调查结果的分析,指出地方性工科院校英语教师必须更新教学观念,才能优化大学英语课堂,发挥大学英语课堂教学的最大效能.
地方性工科院校英语教师教学观现状的调查与研究
【摘 要】
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通过对问卷调查结果的分析,指出地方性工科院校英语教师必须更新教学观念,才能优化大学英语课堂,发挥大学英语课堂教学的最大效能.
【机 构】
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广西工学院,外语系,广西,柳州,545006
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2007年1期
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