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素质教育阶段要求学校加强对学生的德育教育，端正学生品行以及学习态度，使得日常生活与学习更为顺畅。所以小学班主任基于班级管理工作实际，加强对学生的德育教育十分必要。班主任在班级管理阶段融合德育教育，需要从个人言行举止、思想态度开始，给学生树立良好榜样，进而提升班级管理质量。
小学班主任班级管理中德育工作的实效性探索
【摘 要】
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素质教育阶段要求学校加强对学生的德育教育，端正学生品行以及学习态度，使得日常生活与学习更为顺畅。所以小学班主任基于班级管理工作实际，加强对学生的德育教育十分必要。班主
【机 构】
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重庆市万州区武陵中心小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年5期
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