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学贵有疑,有疑才有问,有问才有悟.语文课堂中,应把“问”的权利还给学生,缔造“善问”环境,让学生乐于提问;授予“善问”方法,让学生学会提问;提高“解问”能力,让学生享受“问”乐趣,让学生做“问”的主人.
“问”出精彩课堂
【摘 要】
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学贵有疑,有疑才有问,有问才有悟.语文课堂中,应把“问”的权利还给学生,缔造“善问”环境,让学生乐于提问;授予“善问”方法,让学生学会提问;提高“解问”能力,让学生享受“
【机 构】
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江西省赣州市龙南县新都学校 江西龙南 3417003
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年25期
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