论文部分内容阅读
伴随着教育改革的深入推进，传统的基础学科已然满足不了学生的基本要求，一些新的学科逐渐进入大众视野，信息技术教育n在时代的改革中孕育而生。作为一门基础课程，信息技术虽然成绩占比不大，但是却与学生的日常生活产生密切影响。如何更好地确保信息n技术教学的开展成为教师教学的难题。而微视频的出现为信息技术课程教学带来转机。笔者依据实际教学经验，对在初中信息技术教学中应n用微视频的积极意义进行讨论，并且联系教学实际，提出策略帮助微视频与信息技术课程进行更好融合，以供参考。