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培养学生的发散性思维,要打破思维定势.培养学生的思维求异性,使学生形成多角度、多方位的思维方法与能力.
浅谈初中数学教学中学生发散性思维的培养
【摘 要】
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培养学生的发散性思维,要打破思维定势.培养学生的思维求异性,使学生形成多角度、多方位的思维方法与能力.
【机 构】
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新疆农五师83团一中新疆833303
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年17期
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