旧沥青路面加铺层结构层间工作状态研究

来源 :郑州大学学报:工学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a30355115
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为有效抑制旧沥青路面加铺层结构的层间破坏,建立有限元模型,通过分析水平荷载、加铺层厚度与模量、旧路当量回弹模量、旧路横向开裂等因素对旧沥青路面与加铺层结构层间内力影响规律,进而确定了不同水平摩擦系数对应的旧沥青路面与加铺层结构层间剪应力范围,以及不同加铺层厚度的层间压应力范围,建议在加铺层结构及层间材料设计时取最不利状态的层间内力.研究结论对沥青路面加铺层结构设计及层间材料技术指标要求具有参考价值.
其他文献
[摘 要]在初中化学课堂教学中,为了有效避免忽視“边缘”学生化学学习状态的现象出现,同时真正做到促使每一位学生的化学成绩都能在已有的基础上获得进一步的提升,初中化学教师应注重自身的教学策略和教学组织方式,并为学生营造宽松的学习氛围,完善教学制度,建立家校合作机制,促进全体学生全面发展。
多媒体软件教材在教学中有着极其重要的作用,通过软件教学,可以提高教学质量.多媒体软件的制作是一门综合技术,在制作过程中多媒体软件的质量是设计构思和制作技术的综合反映
在国内外研究成果基础上,提出了合理可行的沥青混合料直接拉伸疲劳试验中试件尺寸、失效判据、控制方式、加载频率和试验温度等条件.基于不同应变水平的疲劳试验结果,分析了平
新世纪企业所面临的市场需求、竞争环境、资源环境和科学技术的变化,给企业财务管理带来深刻的影响.文章针对我国企业实际发展情况,指出企业财务管理在外部环境的变化中,企业
[摘要]新课标要求通过化学课程的学习培养学生的自主学习能力、提高学生的质疑能力,因而在教学过程中如何培养学生的质疑能力成为现阶段需要研究和探索的重要问题。因此,在高中化学教学中,教师应营造轻松和谐的氛围,鼓励学生大胆、质疑、科学质疑,以此提高学生的质疑能力。[关键词]质疑能力;培养;高中化学质疑能力是学生在学习过程中敢于挑战权威的一种体现。学习化学知识需要学生具有一定的质疑能力,敢于质疑在学习过程
工程硕士专业学位是一种全新的硕士学位,目前已受到全社会的瞩目,我们应当不急不蹂,勇于探索,坚持以'工程'为核心,以提高专业素质为'主线',注重工程素质、工
热处理后硬度较高的一些大型零件往往要求测量肖氏硬度.我国现行肖氏硬度试验方法有通用标准GB/T 4341-2001<金属肖氏硬度试验方法>和专用标准GB/T 13313-1991<轧辊肖氏硬度
本文对感应熔覆涂层涡流分布规律及控制方法进行了研究.通过测量涂层材料的电阻率及饱和磁化强度随温度的变化曲线,分析了感应加热过程中涡流分布及变化过程.利用扫描电子显
中国银行体制进行了改革,实行跨省的大区分行承担对区域内金融机构的监管职能。区域性金融监管应树立全面金融风险监管意识、坚持主动金融监管、突出重点、强化监管,充实金融监
本文从七个方面论述了加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和必要性。强化思想政治教育要以提高大学生的理性素质和根本觉悟为目的,要加强以集体主义为核心的价值观教育