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【正】 早在16世纪,维柯就经过20多年的艰苦探索揭示了原始人的“诗性智慧”在文化发生中的作用。本世纪20年代,列维—布留尔在大量实证材料的基础上将原始思维概括为“原逻辑思维”;60年代,列维—斯特劳斯更清晰明白地揭示出原始思维的“二项对立原理”;皮亚杰的发生认识论学说,更为我们揭示人类童年时代认知活动的机制提供了方法论的启迪。这