《9加几》教学

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<正>【教学内容】苏教版一年级上册第88、89。【教学过程】一、预学查异1.出示聪明屋情境图。师:这节课老师先带你们去参观一下聪明屋,这里面还藏着一些数学问题,我们一起去看看吧!2.出示两道分与合、两道10加几、一题求未知数、一题连加运算题。10+2= 10+5= 9+()=10 9+1+3=(教师指名回答;学生汇报答案)3.出示一座智慧山。师:出了聪明屋,我们来到了智慧山,你能很快算出这三个数合起来是多少吗?生:等于14。师:你是怎么算的?生:先算9加4等于13,再加上1等于14。师:有没有不同算法?生:先把9和1合起来是
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【教材内容】人教版六年级上册第107页。【教学目标】1.结合具体的实例初步理解数形结合的思想方法。2.运用数形结合的思想方法探索规律,帮助计算,解决实际问题。3.在解决实