【摘 要】
：
深度学习视野下，小学数学教学设计要求更高了。教师在小学数学单元整体设计时，不仅需要考虑到书本内容，还需要准备更多学习资源，丰富学生的课堂教学活动，提高小学生的学习兴趣。基于此，分析了深度学习视野下的小学数学单元整体设计维度，并对教学设计中应该注意的问题进行了探讨，以期为小学生学习数学知识提供一些帮助。
【机 构】
：
福建省莆田市湄洲湾北岸经济开发区实验小学
论文部分内容阅读
深度学习视野下，小学数学教学设计要求更高了。教师在小学数学单元整体设计时，不仅需要考虑到书本内容，还需要准备更多学习资源，丰富学生的课堂教学活动，提高小学生的学习兴趣。基于此，分析了深度学习视野下的小学数学单元整体设计维度，并对教学设计中应该注意的问题进行了探讨，以期为小学生学习数学知识提供一些帮助。
其他文献
＜正＞自19世纪80年代以来,我国居民平均体重指数（bodymass index,BMI）稳步上升,2004年成年人平均BMI为22.7（95%CI 22.5-22.9）,至2018年,增长为24.4（95%CI 24.3-24.6）[1]。另据2013—2014年中国慢性病及其危险因素监测报告显示,按照世界卫生组织（WHO）肥胖症诊断标准BMI≥30,我国成年人肥胖症患病率为6.3%,而如果按照
＜正＞作为哲学社会科学体系中的重要分支，新闻传播学是对人类的新闻活动、传播活动以及更广义上的人类交往活动进行阐释的系统性知识，在国家建设与社会发展进程中产生重要作用，在数字媒介技术变革带来的网络社会语境下其价值和意义则更为凸显。与政治学、经济学、社会学、法学等学科相似的是，新闻传播学的发展与社会的变革紧密相关，
＜正＞随着我国经济的迅速发展，消费者对肉质的要求与日俱增；同时“卡脖子”的种业难题等让国家对地方猪品种非常重视，湖南地方猪中的宁乡猪、沙子岭猪、湘西铁骨猪和大围子猪均列入地方保护品种范围，并对其进行大量品种改良工作。非洲猪瘟等烈性传染病的肆虐对地方猪品种造成了毁灭性的打击；为加快对地方猪保种和品种改良工作，许多省份开展了地方猪精液冷冻技术的研发；但目前尚无统一的生产标准，且冻精的解冻后活力偏低、畸
综合素质评价反映了学生全面有个性的发展情况,反映了学校全面有特色的办学水平,反映了育人模式和评价改革的必然要求。综合素质评价要求学校不断提供丰富的课程,致力于综合素质培养的有声有色;要将综合素质评价的要求落实到平时,做到有根有据;要多方协作,严格把关,做到有始有终。
数学学科教学中渗透深度学习，为学生思维成长创造良好条件。数学思维有不同呈现形式，教师要围绕推理、观察、演绎、探索等数学思维培养目标展开设计，针对教学内容进行教学组织，让学生在主动性学习和探索中成长数学思维认知基础。小学学生直观思维比较敏感，教师不妨借助一些辅助手段，为学生数学学习带来更多启迪，促使学生自然进入到思维酝酿、锻炼、内化环节，在创造性学习中建立数学核心素养。
＜正＞2022年上半年已经过去，中国化妆品产业呈现出怎样的新趋势?1 美妆行业最新趋势研判1.1 品牌运营中心正在从天猫向抖音迁移抖音变得越来越重要。天猫仍然很重要，但抖音显得更重要了。行业在某一个时间段，都会有一个关键变量。过去10年间，这个关键变量从线下CS 渠道切换到天猫为中心的电商，这2年再次切换到了抖音。目前，以抖音为代表的直播和短视频带货已经是美妆行业的主场营销及销售场景。2022上半
深度学习是一种具备深层学习动机、指向高阶思维和深度理解的学习，它符合信息社会和现代教育发展要求。课堂是深度学习的主要发生地，在课堂教学中优化师生关系、创设情境、设计学习任务、合作学习、学科育人、学习评价等教学策略，可促进小学数学深度学习。
畜禽品种保护等级的划分是一项复杂的决策问题,客观地度量品种的遗传独特性则是科学分级的前提。本文用遗传标记基因频率计算品种遗传独特性的方法,得出湖南省地方猪的分级结果,表明采用遗传独特性划分保护等级,仅用27.3%的品种就可达到保护平均最大基因频率的85%。