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新的时代背景下,高校教育改革风起云涌,课堂教学作为改革的主阵地,围绕着有效性开展.实现课堂教学的有效性,向低效课堂开刀,做到六性——教育性、丰富性、思辨性、研究性、实用性、艺术性是一条明确途径.在教学过程中,六性更是一种教学理念,应全面关照大学课堂教学和学生的主体性发挥.
普通高校课堂教学的有效性探析
【摘 要】
：
新的时代背景下,高校教育改革风起云涌,课堂教学作为改革的主阵地,围绕着有效性开展.实现课堂教学的有效性,向低效课堂开刀,做到六性——教育性、丰富性、思辨性、研究性、实
【机 构】
：
铜仁学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
：
2004年期
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