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课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行、形成协同效应、把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念。文中以思政课与专业课为研究对象,重点论述课程思政的“双向路径”:以思政课为主体,走近专业课;以专业课为主体,走近思政课,以及这种相互走近、相互支撑的“双向路径”的价值所在、实践中存在问题和解决方法。