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读与写是语文课堂教学的生命线,读写结合是课堂教学的重要策略。教师要立足文本阅读,找准随文练笔的切入口,适时渗透写作训练。读写结合既能培养阅读思维能力,又能提高写作水平,进而提升学生的语文核心素养。本文旨在通过模仿借鉴、角色转换、补充想象、续写扩写等训练方式的探索,找准读写结合的切入口,让随文练笔走上轻松有效之路。