计量单位相关论文
量感对于计量单位等知识的学习非常重要，也对后续的生活有着巨大的影响。教师需要通过有效教学策略助推学生“量感”的生长，最终让量......
量感对计量单位、几何等方面的学习具有促进作用，但目前的量感教学中还存在很多不足，部分教师通常只重视讲授单位的转化，对量感这一维......
宋代标准官秤的一斤究竟有多重？这是历来引人关注的一个问题。迄今包括《中国古代度量衡图集》和《常用计量单位辞典》在内的专书，无......
有关经济史的计量研究日渐引人关注.但是,怎样对待和处理中国经济史研究中的数量关系,这不仅仅是一个方法问题,也涉及学风问题.为......
社会核算是本世纪六七十年代以来在西方国家兴起的一项重要社会运动。本文围绕着社会核算的产生原因、定义、基本模式、基本概念、......
《汉书·艺文志》的书目著录单位几乎均以“篇”“卷”计,却有三处书目未循此例,分别为《六艺略》易类的“《古杂》八十篇,《杂灾......
中医药在此次新冠肺炎疫情中发挥了独特的作用,中医药走向国际已然变为主流趋向。碍于理论系统和文化知识背景的差别,中医药对外交......
本文首先分析了小学数学"计量单位"教学现状,并从"感悟""体验""运用"三个方面,对小学数学"计量单位"教学有效性的提升提......
对契约文书中土地计量单位名量搭配的不对称现象进行考察,发现“N+(VP)NUM+量”计量格式中一名多量现象多于一量多名.根据例证,总......
蜈蚣按"条"计量这一临床处方和调剂模式,违背《中华人民共和国药典》（以下简称《药典》）2015年版规定,且存在巨大的安全隐患。《药......
目的:分析中国营养科普使用多种计量单位所产生的知识“孤岛”问题,探讨消除营养科普知识“碎片化”和“孤岛”现象的方法,提高营......
针对石油类科技期刊中量和单位使用常见4大类问题:量名称、量符号、单位名称和单位符号,给出正确、规范的表达形式,指出解决方法和......
量,既可以是作为名词的量(liàng),也可以是作为动词的量(liáng).从数学的角度来看,观察与研究生活中的事物时,常常需要测定或比......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“计量单位的认识和实际问题有紧密的联系，需要在现实情境中引入，在解决问题的过程中理解和掌......
0引言在工业生产过程中,温度计量仪表不仅仅作为温度测量仪表使用,同时广泛参与系统的自动化控制,如带有电气接点装置、可输出温度......
“一辆汽车每小时行驶80厘米”“这块草地的面积是120米。”“爸爸的体重是60立方米。”……每次看到学生这样的作業，笔者都哭笑不......
【摘要】在小学数学教学中，大计量单位由于“大”的特殊性，学生在课堂上很难“实在地”去感受其大小，较难建立表象。在教学中如何帮助......
摘 要：小学二年级学生开始学习整数加减法竖式计算，知道相同数位对齐，到乘法竖式计算亦是如此。学生知道个位与个位对齐，十位与十位对......
2015年10月，笔者有幸参加了浙江省绍兴市小学数学“因学施教”课堂教学研讨活动。此次活动的主题是以“量与计量单位”为研究内容的......
日常生活中，陆地车辆、江河船只、空中飞机及徒步行走，速度计量单位多用千米(公里)/小时，而海上船只速度单位却称作“节”。这是怎么......
名数是“数的后面附有计量单位的数”，数包括整数、小数、分数等，计量单位包括长度单位、面积单位、体积单位、质量单位、时间单位和......
【摘要】新课标中明确提出，要让学生“能估测一些物体的长度，并进行测量”，而学生估测的精确度主要依赖于其“量感”。“量感”具有非......
摘 要：“常见的量”是苏教版六年级总复习中的重要知识点之一，教师除了帮助学生梳理常见的计量单位和它们之间的进率，还应借助生活中......
[摘 要]“量与计量单位”的内容，既与日常生活息息相关，又是教学的难点。通过教师资格考试的面试，分析考生缺失“量与计量单位”知识......
在近期发表的一些涉及分数意义和分数大小比较的文章中，论及到对两个大小不等的宴物或图形所表示的分数比大小的问题，笔者在小学教师......
刘加霞 北京教育学院初等教育学院院长，教育心理学博士，教授，教育部国培专家库成员;提出“把握数学本质是一切教学法的根”“实证......
会计核算是会计工作处理的核心,会计核算就是煤矿企业对已发生的经济活动或已完成的经济活动进行核算工作。会计核算的重要性对煤......
本刊2020年第40卷第9期第1237‒1242页发表的题为“成纤维细胞生长因子19预测儿童脓毒症合并胃肠功能障碍的临床价值”(作者:唐晓......
《分数的意义》是将平均分的对象--一个物体、一个计量单位、一些物体抽象成“一个整体”,进而引出单位“1”,从而规范、抽象地概......
计量是实现单位统一、保证量值准确可靠的活动,关系国计民生。计量发展水平是国家核心竞争力的重要标志之一。1986年7月1日,《计量......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了“数感”,数感的培养离不开“量”,数与量常相伴出现。“量感”也已引起研究者的关注,......
阿拉伯数字使用规则:①凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字;②公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使......
名量词是用于计量事物的计量单位,按照性质属性的不同可以分为专用名量词和借用名量词。专用名量词可划分为个体量词、集体量词、......
不同类型的计量单位通常用来描述日常生活和客观事物的不同方面。在苏教版小学数学教材中,有关计量单位的内容非常丰富,几乎贯穿了......
不管在哪个学段,都会出现学生乱用单位的现象,究其原因在于教学中我们往往忽视对学生\"量感\"的培养。如何帮助学生习得量感呢......
在使用数字进行计量、编号的场合,为达到醒目、易于辨识的效果,应采用阿拉伯数字;当数字伴随有计量单位时,如:长度、容积、面积、......
1阿拉伯数字使用规则:(1)凡是可以使用阿拉伯数字且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字。(2)公历世纪、年代、年、月、日、时刻必须......
