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摘 要：道德素质从小就受到整个社会的影响，所以，教师应培养小学生的道德素质，从而更好地提高我国人民的道德素质水平。所以，在小学教学中，班主任应该重视德育，并且加强对学生的德育。
关键词：小学班主任；德育；教学办法
小学班主任的工作是非常繁忙的，因为班主任不仅要抓学生的学习问题，还需要抓学生的德育问题，并且小学班主任在教学的过程中应该重视对学生的德育，从而更好地提高学生的道德素质。
一、加强爱国教育
俗话说“国亡家亡”，因此，在小学德育教学中，班主任的首要任务就是加强对学生的爱国教育，从而培养学生的爱国主义情感。因为小学生的理解能力还不是很强，所以在进行爱国主义教育的时候，班主任不能给学生讲太过深奥的道理，应该讲述一些比较通俗易懂的爱国主义的道理，而且在教学过程中，应该明确地告诉学生何为爱国的行为，何为不爱国的行为。爱国是一个比较抽象的概念，小学生是很难理解的，所以在进行爱国教育的时候，老师可以列举爱国的行为，比如，我们在星期一升旗的时候，严格遵守升旗时的纪律要求，在升旗的时候不大声喧哗，严肃地对待升旗仪式，在国旗冉冉升起的时候敬礼唱国歌就是一种爱国行为。所以，班主任也可以借此来教育学生在升旗时应该注意的纪律，从而更好地确保升旗时的纪律。
二、加强感恩教育
德育中除了包括对国家的爱，还包括其他的爱，比如对家人的爱、对老师的爱、对同学的爱以及对其他人的爱，因此，在小学德育中，班主任还应该加强对学生的感恩教育。例如，在教学中，班主任应该教会学生感恩，特别是爸爸妈妈，并且教育学生在家应该听父母的话，应该尽自己的能力帮父母干活。同样的，在进行感恩教育的时候，班主任也应该列举出相应的例子。比如，在家里的时候，应该帮父母做力所能及的事，在母亲节、父亲节的时候应该向爸爸妈妈说声“节日快乐！”除了这些，平常在家里的时候，特别是周末的时候，我们应该尽自己的能力帮助父母干活，例如爸妈上班回来的时候，给爸妈递上拖鞋以及热茶，在吃饭的时候，夹菜给爸妈等等都是我们对爸妈感恩的表现。所以，在进行小学德育的时候，班主任还应该加强对学生的感恩教育，从而更好地提高学生的道德素质。
三、加强鼓励教学
小学德育还应该包括对学生的鼓励教育，因此，在小学德育中，班主任应该加强对学生的鼓励教学，加强对学生的肯定和赞扬。例如，老师可以设置一个荣誉榜，荣誉榜上不仅有成绩优秀的学生，也有助人为乐的学生、拾金不昧的学生等等道德优秀的学生。荣誉榜可以每个月更换一次，设置荣誉榜，不仅是一种有效的鼓励教学，也是一种鞭策教学，通过荣誉榜来更好地鞭策学生的学习，约束学生的行为，从而让学生品学兼优。所以在小学德育中，班主任应该加强对学生的鼓励教学。
四、增强风趣教学
在小学德育中，为了更好地提高学生的接受程度，提高学生对德育的兴趣以及积极性，班主任应该增强德育的趣味性，加强风趣教学。例如，班主任可以借助一些比较风趣的话语来增强德育的趣味性，比如，在进行纪律教学的时候，老师要警告学生不能在课堂上睡觉，如果老师直接说：“同学们，我们不能在课堂上睡觉，这样的行为是不对的！”学生对于这样的警告的响应度是非常低的，部分学生还是会继续在课堂上睡觉的，所以老师应该使用一些风趣的话语来进行警告教育，以提高学生对老师警告的关注，从而更好地维护课堂纪律。
五、加强管理方法的科学性
在进行小学德育的时候，老师除了要完善自己的教学手段外，还应该加强完善自己对班级的管理方式，要加强班级的管理，需要做到以下三点：
1.加强班干部的辅助管理
学生的德育应该无时不在，无处不在，然而班主任不可能时时刻刻管理班级，因此在进行班级管理的时候，班主任就需要其他人的帮助。首先，班主任需要班干部对班级的辅助管理，比如在课后或者是在出操、升国旗的时候，班主任就可以让班干部管理好班级纪律，让班干部来帮忙管理班级。要提高班干部的辅助管理，就要加强对班干部的竞选，因此，在进行班干部竞选的时候，班主任可以通过投票的方式竞选，得票最高的为班干部。通过这样的方式，可以有效地提高班干部的工作效率。
2.加强家长的辅助管理
除了班干部进行辅助管理，班主任还需要家长的辅助管理，因为在放假休息的时候，班主任很难对学生进行管理和教育，因此，班主任应该加强与家长的沟通，从而更加了解学生，并且取得家长对自己工作的支持，从而更好地提高自己的管理效率。
3.加强科任老师的辅助管理
在进行德育的时候，班主任还需要科任老师的辅助，因此在课后，班主任就应该加强与科任老师的沟通和交流，从而更好地了解学生的学习情况以及学生在课堂上的纪律问题。通过加强与科任老师的沟通和交流，更加了解学生，这样才能更好地选择适合学生的教学方法，才能提高教学的有效性。
因此，在进行小学德育的时候，班主任应该加强各个方面的教育，并且加强与家长、科任老师的沟通和交流，从而更好地提高对学生的了解，提高德育的有效性。
参考文献：
[1]韦美玲.加强小学班主任的德育教学工作[J].小学时代：教师，2012（05）：81.
[2]信雨.浅谈创新小学班主任的德育工作[J].新课程：小学，2013（07）：18.
[3]郭彩琴.小學班主任如何加强德育工作[J].学周刊，2014（32）：21.
？誗编辑 张珍珍
关键词：小学班主任；德育；教学办法
小学班主任的工作是非常繁忙的，因为班主任不仅要抓学生的学习问题，还需要抓学生的德育问题，并且小学班主任在教学的过程中应该重视对学生的德育，从而更好地提高学生的道德素质。
一、加强爱国教育
俗话说“国亡家亡”，因此，在小学德育教学中，班主任的首要任务就是加强对学生的爱国教育，从而培养学生的爱国主义情感。因为小学生的理解能力还不是很强，所以在进行爱国主义教育的时候，班主任不能给学生讲太过深奥的道理，应该讲述一些比较通俗易懂的爱国主义的道理，而且在教学过程中，应该明确地告诉学生何为爱国的行为，何为不爱国的行为。爱国是一个比较抽象的概念，小学生是很难理解的，所以在进行爱国教育的时候，老师可以列举爱国的行为，比如，我们在星期一升旗的时候，严格遵守升旗时的纪律要求，在升旗的时候不大声喧哗，严肃地对待升旗仪式，在国旗冉冉升起的时候敬礼唱国歌就是一种爱国行为。所以，班主任也可以借此来教育学生在升旗时应该注意的纪律，从而更好地确保升旗时的纪律。
二、加强感恩教育
德育中除了包括对国家的爱，还包括其他的爱，比如对家人的爱、对老师的爱、对同学的爱以及对其他人的爱，因此，在小学德育中，班主任还应该加强对学生的感恩教育。例如，在教学中，班主任应该教会学生感恩，特别是爸爸妈妈，并且教育学生在家应该听父母的话，应该尽自己的能力帮父母干活。同样的，在进行感恩教育的时候，班主任也应该列举出相应的例子。比如，在家里的时候，应该帮父母做力所能及的事，在母亲节、父亲节的时候应该向爸爸妈妈说声“节日快乐！”除了这些，平常在家里的时候，特别是周末的时候，我们应该尽自己的能力帮助父母干活，例如爸妈上班回来的时候，给爸妈递上拖鞋以及热茶，在吃饭的时候，夹菜给爸妈等等都是我们对爸妈感恩的表现。所以，在进行小学德育的时候，班主任还应该加强对学生的感恩教育，从而更好地提高学生的道德素质。
三、加强鼓励教学
小学德育还应该包括对学生的鼓励教育，因此，在小学德育中，班主任应该加强对学生的鼓励教学，加强对学生的肯定和赞扬。例如，老师可以设置一个荣誉榜，荣誉榜上不仅有成绩优秀的学生，也有助人为乐的学生、拾金不昧的学生等等道德优秀的学生。荣誉榜可以每个月更换一次，设置荣誉榜，不仅是一种有效的鼓励教学，也是一种鞭策教学，通过荣誉榜来更好地鞭策学生的学习，约束学生的行为，从而让学生品学兼优。所以在小学德育中，班主任应该加强对学生的鼓励教学。
四、增强风趣教学
在小学德育中，为了更好地提高学生的接受程度，提高学生对德育的兴趣以及积极性，班主任应该增强德育的趣味性，加强风趣教学。例如，班主任可以借助一些比较风趣的话语来增强德育的趣味性，比如，在进行纪律教学的时候，老师要警告学生不能在课堂上睡觉，如果老师直接说：“同学们，我们不能在课堂上睡觉，这样的行为是不对的！”学生对于这样的警告的响应度是非常低的，部分学生还是会继续在课堂上睡觉的，所以老师应该使用一些风趣的话语来进行警告教育，以提高学生对老师警告的关注，从而更好地维护课堂纪律。
五、加强管理方法的科学性
在进行小学德育的时候，老师除了要完善自己的教学手段外，还应该加强完善自己对班级的管理方式，要加强班级的管理，需要做到以下三点：
1.加强班干部的辅助管理
学生的德育应该无时不在，无处不在，然而班主任不可能时时刻刻管理班级，因此在进行班级管理的时候，班主任就需要其他人的帮助。首先，班主任需要班干部对班级的辅助管理，比如在课后或者是在出操、升国旗的时候，班主任就可以让班干部管理好班级纪律，让班干部来帮忙管理班级。要提高班干部的辅助管理，就要加强对班干部的竞选，因此，在进行班干部竞选的时候，班主任可以通过投票的方式竞选，得票最高的为班干部。通过这样的方式，可以有效地提高班干部的工作效率。
2.加强家长的辅助管理
除了班干部进行辅助管理，班主任还需要家长的辅助管理，因为在放假休息的时候，班主任很难对学生进行管理和教育，因此，班主任应该加强与家长的沟通，从而更加了解学生，并且取得家长对自己工作的支持，从而更好地提高自己的管理效率。
3.加强科任老师的辅助管理
在进行德育的时候，班主任还需要科任老师的辅助，因此在课后，班主任就应该加强与科任老师的沟通和交流，从而更好地了解学生的学习情况以及学生在课堂上的纪律问题。通过加强与科任老师的沟通和交流，更加了解学生，这样才能更好地选择适合学生的教学方法，才能提高教学的有效性。
因此，在进行小学德育的时候，班主任应该加强各个方面的教育，并且加强与家长、科任老师的沟通和交流，从而更好地提高对学生的了解，提高德育的有效性。
参考文献：
[1]韦美玲.加强小学班主任的德育教学工作[J].小学时代：教师，2012（05）：81.
[2]信雨.浅谈创新小学班主任的德育工作[J].新课程：小学，2013（07）：18.
[3]郭彩琴.小學班主任如何加强德育工作[J].学周刊，2014（32）：21.
？誗编辑 张珍珍