在“21世纪继续教育论坛”2004年年会开幕式上的致辞

来源 :继续教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangsswei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  何福东各位代表,同志们:
  “21世纪继续教育论坛”2004年年会今天开幕了。在此,我谨代表这次会议的主办单位之一——总装备部继续教育中心心,对本次年会的顺利召开表示热烈的祝贺!对国家人事部专业技术人员管理司继续教育处付跃钦处长在百忙中莅临大会指导,表示衷心的感谢!对中国科协学会学术部副部长周济同志、对三家主办单位的领导以及参加本次会议的专家、领导和会议代表表示热烈的欢迎和崇高的敬意!
  举办21世纪继续教育论坛,开展继续教育理论研究,是推进继续教育理论创新发展的一条有效途径,对促进继续教育的全面发展具有非常重要的意义。伴随着继续教育事业的发展,我们学院走过了一个以学历教育为主到学历教育与继续教育并重,再到以军事任职教育为主的发展历程。学院坐落在北京市怀柔区,组建于1978年,前身是国防科工委干部学校。在2003年召开的第十五次全军院校工作会议上,学院被定位为军事任职教育院校,承担着为全军培养武器装备指挥管理人才、为国防科研试验和军事航天系统培养高级工程技术人才的任务。几十年来,学院积极适应我军现代化建设,始终抓住机遇、乘势而上、快速发展,构建了以军事装备、军事航天、信息工程为特色的一批在全军乃至全国颇具影响的学科专业;形成了航天装备、电子信息装备发展与关键技术研究,装备指挥以及空间作战理论研究等特色鲜明的研究领域,在天基综合信息网;分布式航天器、激光推进技术、空间信息对抗等研究方向上具有国内和军内优势、承担了一大批包括国家安全重大基础研究、国家高技术发展计划等研究项目,造就了以中科院庄逢辰院土为代表的一批高素质的教员队伍;建成了我军唯一的运载火箭测试发射等一批高水平研究型实验室和“电子技术”等教学实验室;学院具有博士、硕士、本科、大专、士官等多个层次,先后培养学员4万余人,开办各类培训班150余期,培训干部8千余人,已经成为我军武器装备建设人才培养的重要基地。
  总装备部继续教育中心成立于1979年,1999年由总装备部司令部转学院靶场管理系,这次军队院校编制体制调整,该系成为我院装备采办系,对外仍称总装备部继续教育中心,也就是说是一个单位、两块牌子。”25年来,总装首长对继续教育中心建设与发展十分关心,经过不懈努力,造就了一支政治强、业务精、素质好的教员队伍,为国防科研试验部队培养了一大批优秀人才,在国内外继续教育领域里产生了广泛的影响。共举办各类培训班462期,培训干部两万余人。特别是主办的《继续教育》杂志,深受广大读者喜爱,今年《继续教育》杂志被确定为全国中文教育类核心期刊。几十年来的继续教育工作,使我们深深地体会到:
  一是要与时俱进,更新观念。第十五次全军院校工作会议,我院被定位为军事任职教育院校。军事任职教育是大学本科教育基础上的继续教育和研究生教育,实际上也于继续教育的范畴。干部培训和研究生教育并重是军事任职教育的基本特征。军事任职教育是我军军事教育发展的方向,军事任职教育院校也将成为我军院校的主体。承担军事任职教育对院校学科专业水平的要求更高了,对院校知识创新和科技创新能力的要求也更高了。我们必须更新观念,既要遵循高等教育的普遍规律,又要遵循军事任职教育的特殊规律,坚持以学科建设为龙头,始终站在军事变革的前沿,紧密围绕推进中国特色军事变革,才能担负起全军唯一的军事装备人才任职教育的重任。
  二是要调整完善,健全体系。近年来,我们根据继续教育发展形势,把继续教育培训对象从专业技术干部延伸到指挥管理干部,建立了包括指挥管理干部和专业技术干部在内的,面向总装全体干部和面向全军武器装备管理干部的,比较完善的干部培训体系。目前,仅总装备部继续教育中心,每年举办面向各类、各层次的指挥管理干部和专业技术干部的培训班30多个班次,培训学员1400多名。
  三是要立足实效,分类培训。我军部队干部构成复杂,专业种类繁多,职务层次、岗位层次不一,要使培训卓有成效,就必须分级、分类、分层培训。就学院来说,指挥管理干部开办了连晋营、营晋团、团晋师的培训班,专业技术干部开办了初级晋升中级、中级晋升高级职称的培训班。同时,根据不同类型、不同层次,同岗位的培训对象,科学设计培训内容,取得良好的培训效果。
  四是要依托社会,整合资源。继续教育的特殊性,决定了一个培训单位不可能完全依靠自己的教育培训资源,组织实施培训活动。为此,我们在继续教育办学实践中,形成了依托社会、整合资源,不断提高继续教育质量的特色。多年来,我们发挥北京地区人才、科技、信息优势,依托军内外丰富的教学资源,积极开展继续教育。先后与北大、清华、中央党校、国防大学、军事科学院、中国科学院计算机所等地方、军队的院校和科研院所开展了广泛合作,依托和利用这些单位的教学资源,提高了继续教育培训的质量和水平。
  各位代表、同志们,推动继续教育事业是我们义不容辞的责任。希望通过“21世纪继续教育论坛”2004年年会,进一步加强与军队兄弟院校的沟通和交流,共同探讨军校开展继续教育的思路和办法;希望地方高等院校和其他教育培训机构传经送宝,不断推动学院的继续教育走上跨越式发展的快车道。
  预祝大会取得圆满成功!谢谢大家!
其他文献
一、会议主题    继续教育与终生学习体系(学习型社会)的构建;科学发展观与继续教育发展战略;继续教育与高层次人才队伍建设。    二、会议时间    2005年8月8-13日。其中,8日报到,9-13日开会及国内参观考察,14日会议代表可返程。会后,将组织部分会议代表赴俄罗斯远东地区高校考察其继续教育情况,此行程需要5天。    三、会议地点    内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔宾馆    四、会
期刊
长期以来,创造教育的重点一直是对精英的教 育,然而,日本在战后兴起的全民创新活动推动了日本经济发展的经验,推动了我国在大、中型企业中对员工开展创造力开发的培训活动。目前,我国经济发展对高技术人才的需求越来越迫切,很多企业为了提高技术人才的综合素质,加强了对技能型人员的创造能力的培训力度。自1988年以来,航天工业总公司对高级技师、班组骨干、青年技术骨一干实施了创造力开发的课程培训,累计培训人次几
期刊
同志们:  今天,我们来自全国各高校从事继续教育的领导、专家汇聚一堂,回顾总结、研讨未来高校继续教育事业发展,是一次难得的交流和学习的机会。借此机会我主要谈三方面的问题:一是简单回顾学会发展并汇报学会开展的主要工作:二是对当前继续教育面临机遇和发展趋势的认识;三是就高校发展继续教育的思路谈几点看法,不对的地方请大家批评指正。    一、学会发展及主要工作回顾    为适应改革发展的要求,高等学校继
期刊
在2003年全国人才工作会议讨论通过的《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》中明确提出实施人才强国战略的基本任务就是要建设一支规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,把我国由人口大国转化为人才资源强国。因此,在今后的发展中,解决人才培养的问题是关系党和国家事业发展的关键问题,实施人才强国战略是全社会一项重大而紧迫的任务。  同时,随着全球经济和信息一体化进程的加快,国际间的竞争是综合国力
期刊
教学质量监控体系,是一个既包括对教学过程的实时监控,也包括对教学效果反馈控制的完整的闭环系统。教学质量监控体系的构建和正常运转,对于建立教学质量管理的良好运行机制,促进教学质量的不断提高,确保教学目标的实现,都起着十分重要的作用。  长期以来,对外经济贸易大学继续教育学院(以下简称学院)一直重视教学质量监控问题,为此做了大量工作,并取得一些成绩,但在质量监控体系的科学性、有效性和全面性方面还有待完
期刊
一、关于终身学习的定义和内涵    终身学习概念的提出始于20世纪60-70年代,1994年11月由欧洲终身学习促进会提出,并经在意大利罗马举行的“首届世界终身学习会议”采纳,将终身学习正式定义为:“终身学习是21世纪的生存概念”,“终身学习是通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能,它激励并使人们有权力获得他们的终身所需要的全部知识、价值、技能与理解,并在任何任务、情况和环境中有信心、有创造性和愉
期刊
对培训行业的分析,主要是针对行业规模、培训机构(竞争对手)进行分析,以掌握培训业整体状况,以明确培训机构在培训行业中的地位和定位。    一、培训行业规模    统计数据显示,中国培训业规模正以每年30%的速度递增,2003年,国内培训市场达到500亿元 (因统计方式不同,据另一个统计资料显示,2002年中国培训业收入达到2000亿元的规模)。各主要培训领域的培训规模不一,具体如下:    (一)
期刊
春华秋实,辞岁迎新。伴随着新年的到来,新的一期《继续教育》又与广大读者见面了。在举国欢庆之时,《继续教育》向您送上一份诚挚的问候,恭祝新老读者新年愉快!  一个时代孕育一种精神。当今社会是一个终身学习的社会,这一理念已渗透到社会生活的各个方面。人们逐渐融人到建设学习型社会、学习型城市、学习型家庭之中,继续教育逐渐从教育的边缘走到了教育的核心层。人们越来越清楚地认识到社会要发展,国家要强大,人才是关
期刊
应中国科协书记处书记、国际继续工程教育协会副主席冯长根的邀请,国际继续工程教育协会专家 Markku Markkula先生和秘书长 John P.Klus先生于2004年12月 24日至2005年1月3日来华进行了访问,访问地为北京。  国际继续工程教育协会 (IACEE)是—个致力于增进国际间和地区间的科技人员继续教育方面相互合作的国际性组织,是为在世界范围内促进科技人员终身教育而成立的。我国是
期刊
一、知识简介    职业经理人起源于20世纪 50年代,已逐渐发展成为一个全球流行的概念。职业经理人走上中国经济舞台只有几年的历史,一般认为,将经营管理工作作为长期职业,具备一定职业素质和职业能力,并掌握企业经营权的群体就是职业经理人。在我国,职业经理人概念更侧重于民营化的中小企业管理者。  职业经理人的标准为:了解企业管理的基本原理和知识;掌握财务管理的基本知识及相关技能,了解相关财务制度和法规
期刊