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《论语》“不愤不启,不悱不发”中“愤”、“悱”指学生内心求知欲郁积到最为饱满的状态,在这个状态下进行启发教学,可以激发学生自主参与学习的兴趣和主动性,可以使学生取得最优学习效果。因此,启发式教学的关键在于对学生求知欲的最大调动和适时启发。
《论语》“不愤不启,不悱不发”解——兼谈启发式教学思想
【摘 要】
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《论语》“不愤不启,不悱不发”中“愤”、“悱”指学生内心求知欲郁积到最为饱满的状态,在这个状态下进行启发教学,可以激发学生自主参与学习的兴趣和主动性,可以使学生取得
【机 构】
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甘肃联合大学,北京师范大学
【出 处】
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甘肃联合大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年02期
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