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专业综合课程设计作为光电信息科学与工程专业的主干课程,在教学过程中贯彻以学生为中心的教育理念,重在培养学生解决复杂工程问题的能力。结果表明,通过教学改革,设计内容的复杂性和系统性得到提升,教学方法上更注重对学生创新意识和团队协作能力的培养,并提高了课程目标达成度,为教学工作的持续改进提供了重要参考。