互动在初中道德与法治教学中的应用探讨

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初中道德与法治具有人文性、社会性、法律与道德知识相融合的特征,这门课程是一项任重而道远的任务,需要教师与学生共同努力,通过有效的互动、交流来分辨出道德行为、提升明辨是非能力.教师实施互动教学,不仅可以向学生讲授常识性法律知识、培养一定的法治思维,还可以提升他们的思想道德水准,把我国中学生群体培养成热爱祖国、热爱集体、遵守校规校纪、具有感恩之心、乐学勤学的四有新人.
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