论文部分内容阅读
摘 要：精细化管理理念源自于发达国家，其主要是指将组织、控制和领导等管理工作更细化。幼儿园细化管理就是指对其常规管理进行更深层次探究和发展的一种基本管理思想与模式。幼儿园在实行精细化管理模式时，应从规范日常管理，明确细化管理目标和方法入手，从而不断提高管理水平，促进幼儿园办园质量与教育水平的不断提高。
关键词：幼儿园；保育教育；精细化管理
幼儿园保育教育活动中实施精细化管理模式，不仅能够保障幼儿园各项活动的顺利开展，不断提升工作质量与效率，也能够培养幼儿在参与活动过程中形成良好的学习、生活习惯。因此，幼儿园应结合幼儿身心发展规律与特点，以及教育目标与要求，对幼儿园管理与教育工作提出更细化的要求。促进幼师不断更新自身教育、管理观念，调整工作行为，确保保育教育活动实施效果，促进每一个幼儿都能够健康的学习、成长。
一、提高教师對精细化管理的认识
要想不断提高幼儿园保育教育活动常规教育质量，首先应该提升幼师对保育教育活动常规教育的认识，积极组织幼师学习掌握相关专业知识，帮助教师进一步分析当前幼儿园在实行保育教育活动常规中出现的一些问题，并深入探究问题产生的原因，进而使幼师能够深入明白幼儿园活动常规教育的开展，以及教育管理机制的制定对幼儿学习成长过程中发挥的重要作用，并吸引更多教师投入到教育管理研究中。
二、设计精细化管理实施方案
一是，分层培训。为了加强幼师对活动常规的理解，幼儿园可以组织全体教职工进行定期学习和培训，引导教师进一步掌握活动常规具体的教育行为要求，并逐步从晨间、户外、集中和区域与游戏活动等部分的讲解来提升幼师专业素养，使教师能够真正认识到活动常规内涵，并将其中的主要内容转化为自己的教学行为，并形成新的开展保育教育工作的新理念。同时还要结合常规细化管理对保育教育工作的具体要求，为幼师做细致的解读，使幼师能够明确教育目标和内容，促进教师的教育操作能够更加规范化。
二是，准确落实，有效跟进。为了使活动常规能够有效的推行落实，幼儿园应该及时制定出一套科学有效的管理方法，建立行政、班级和幼儿三者有机结合的管理网络。首先，我们应该要求每个行政与具体班级联系在一起，并对幼师保育教育工作的开展进行一定的监督和指导，并结合保育教育活动开展的实际情况制定出检查常规工作量化表。其次，我们应该将保育教育活动常规目标与幼儿的实际学习生活有机结合，幼儿园应该结合每个班级幼儿的年龄特点，对于教育活动、进餐、睡觉和游戏等各个环节制定出详细的规则和要求，同时还要针对幼儿良好学习、生活习惯的培养制定出科学合理的目标计划，从而确保保育教育活动常规的有效落实。
三、重视实施过程，细化各项工作
一是，行政检查细化。认真、细致的开展行政检查工作，不仅能够使行政人员对幼师，以及保育教育工作的规范性有进一步的了解，也能够充分体现出行政检查工作的目的性与针对性，进而为活动环节的准确实施提供有力保障。比如：可以结合每月的工作重点，为行政检查人员制定出要点与细点的检查表，并采用侵入式与跟踪式检查方法对全园班级的常规状况进行详细检查。
二是，幼师保育教育工作细化。为了确保幼儿园保育教育活动开展的每个环节都能够做到精细化和规范化，幼儿园应该对活动开展的各个环节中教师的教学行为提出更加精细、规范的要求，并要求其严格按照相应的常规细则规定认真的完成每项工作，把握好保育教育活动的操作要点，从而开展更加科学、规范化的活动。
四、注重监督考核，制定评价机制
落实是精细化管理的关键，而落实的过程又需要相应的监督控制，而考核作为监督控制的关键途经，应该不断更新考核模式与评价理念，并积极主动的开展考核活动，从而为评估工作注入新的生机与活力。因此，幼儿园在进行工作开合的同时，还应该采取相应的奖惩制度，并将常规考核与随机和年终考核有机结合。比如：可以采用日、周、月的评价模式。日评价主要由值班行政开展，在落实、检查幼师和保育教育活動常规的同时，还要详细记录好的教学行为与方法，以及一些违规操作行为。周评价主要是由全部行政人员负责，每周选出固定一天对幼师这一周的表现进行讨论，并对其存在的不足之处做出相应的纠正和调整。月评价主要院长、教师等人员负责，主要以自评、互评的方式开展。通过这种多元化的评价模式，不仅能够引导幼师关注保育教育活动常规精细化管理的每一个细节，也能够为规范、科学活动的开展提供了有力保障
总之，幼儿园管理者和教师应充分认识到保育教育活动常规精细化管理的积极作用，不断提升自身教育、管理能力，逐渐缩小落实过程中的差异性，全面改观对幼儿园保育教育活动常规的认识，并且还要对精细化教育管理进行反思与总结，进而促进幼儿园保育教育活动常规的实施更加科学、规范化。
参考文献：
[1] 陈晓玲.实施幼儿园保育教育活动常规精细化管理的实践[J].福建基础教育研究，2013，（6）：111-112.
[2] 杜林.如何在幼儿园科学教育活动中培养幼儿的学习品质[J].西北成人教育学报，2014，（1）：93-94.
关键词：幼儿园；保育教育；精细化管理
幼儿园保育教育活动中实施精细化管理模式，不仅能够保障幼儿园各项活动的顺利开展，不断提升工作质量与效率，也能够培养幼儿在参与活动过程中形成良好的学习、生活习惯。因此，幼儿园应结合幼儿身心发展规律与特点，以及教育目标与要求，对幼儿园管理与教育工作提出更细化的要求。促进幼师不断更新自身教育、管理观念，调整工作行为，确保保育教育活动实施效果，促进每一个幼儿都能够健康的学习、成长。
一、提高教师對精细化管理的认识
要想不断提高幼儿园保育教育活动常规教育质量，首先应该提升幼师对保育教育活动常规教育的认识，积极组织幼师学习掌握相关专业知识，帮助教师进一步分析当前幼儿园在实行保育教育活动常规中出现的一些问题，并深入探究问题产生的原因，进而使幼师能够深入明白幼儿园活动常规教育的开展，以及教育管理机制的制定对幼儿学习成长过程中发挥的重要作用，并吸引更多教师投入到教育管理研究中。
二、设计精细化管理实施方案
一是，分层培训。为了加强幼师对活动常规的理解，幼儿园可以组织全体教职工进行定期学习和培训，引导教师进一步掌握活动常规具体的教育行为要求，并逐步从晨间、户外、集中和区域与游戏活动等部分的讲解来提升幼师专业素养，使教师能够真正认识到活动常规内涵，并将其中的主要内容转化为自己的教学行为，并形成新的开展保育教育工作的新理念。同时还要结合常规细化管理对保育教育工作的具体要求，为幼师做细致的解读，使幼师能够明确教育目标和内容，促进教师的教育操作能够更加规范化。
二是，准确落实，有效跟进。为了使活动常规能够有效的推行落实，幼儿园应该及时制定出一套科学有效的管理方法，建立行政、班级和幼儿三者有机结合的管理网络。首先，我们应该要求每个行政与具体班级联系在一起，并对幼师保育教育工作的开展进行一定的监督和指导，并结合保育教育活动开展的实际情况制定出检查常规工作量化表。其次，我们应该将保育教育活动常规目标与幼儿的实际学习生活有机结合，幼儿园应该结合每个班级幼儿的年龄特点，对于教育活动、进餐、睡觉和游戏等各个环节制定出详细的规则和要求，同时还要针对幼儿良好学习、生活习惯的培养制定出科学合理的目标计划，从而确保保育教育活动常规的有效落实。
三、重视实施过程，细化各项工作
一是，行政检查细化。认真、细致的开展行政检查工作，不仅能够使行政人员对幼师，以及保育教育工作的规范性有进一步的了解，也能够充分体现出行政检查工作的目的性与针对性，进而为活动环节的准确实施提供有力保障。比如：可以结合每月的工作重点，为行政检查人员制定出要点与细点的检查表，并采用侵入式与跟踪式检查方法对全园班级的常规状况进行详细检查。
二是，幼师保育教育工作细化。为了确保幼儿园保育教育活动开展的每个环节都能够做到精细化和规范化，幼儿园应该对活动开展的各个环节中教师的教学行为提出更加精细、规范的要求，并要求其严格按照相应的常规细则规定认真的完成每项工作，把握好保育教育活动的操作要点，从而开展更加科学、规范化的活动。
四、注重监督考核，制定评价机制
落实是精细化管理的关键，而落实的过程又需要相应的监督控制，而考核作为监督控制的关键途经，应该不断更新考核模式与评价理念，并积极主动的开展考核活动，从而为评估工作注入新的生机与活力。因此，幼儿园在进行工作开合的同时，还应该采取相应的奖惩制度，并将常规考核与随机和年终考核有机结合。比如：可以采用日、周、月的评价模式。日评价主要由值班行政开展，在落实、检查幼师和保育教育活動常规的同时，还要详细记录好的教学行为与方法，以及一些违规操作行为。周评价主要是由全部行政人员负责，每周选出固定一天对幼师这一周的表现进行讨论，并对其存在的不足之处做出相应的纠正和调整。月评价主要院长、教师等人员负责，主要以自评、互评的方式开展。通过这种多元化的评价模式，不仅能够引导幼师关注保育教育活动常规精细化管理的每一个细节，也能够为规范、科学活动的开展提供了有力保障
总之，幼儿园管理者和教师应充分认识到保育教育活动常规精细化管理的积极作用，不断提升自身教育、管理能力，逐渐缩小落实过程中的差异性，全面改观对幼儿园保育教育活动常规的认识，并且还要对精细化教育管理进行反思与总结，进而促进幼儿园保育教育活动常规的实施更加科学、规范化。
参考文献：
[1] 陈晓玲.实施幼儿园保育教育活动常规精细化管理的实践[J].福建基础教育研究，2013，（6）：111-112.
[2] 杜林.如何在幼儿园科学教育活动中培养幼儿的学习品质[J].西北成人教育学报，2014，（1）：93-94.