数学教育中要引入开放题教学

来源 :学园(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfeixxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一两个概念1.开放题的含义以下是一些学者关于开放题的论述:(1)答案不固定或者条件不完备的习题,我们称为开放题;(2)开放题是条件多余需选择、条件不足需补充或答案不固定的题;(3)有多种正确答案的问题是开放题。这类问题给学生以自己喜欢的 One or two concepts 1. The meaning of the open question The following are some scholars on the open question exposition: (1) the answer is not fixed or the condition is not complete exercise, we call open question; (2) open question is the conditional unnecessary choice, The lack of conditions to be added or the answer is not fixed; (3) There are many kinds of correct answers to the question is open question. Such questions to the students to their own favorite
其他文献
长期以来,数学界存在着一种怪现象,即数学家在“做”数学,数学教师在“讲”数学,而学生在“听”数学。然而数学是听不会的,缺乏数学思维活动的投入,所学的知识充其量不过是一
期刊
期刊
一渲染气氛,引发兴趣课上,教师尽可能多地用抑扬顿挫的语言并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学。要善于使用微笑,并辅之以风趣、幽默的语言,给学生创造一个开放宽松的教学
原北京市卫生局、市教委、市财政局、市人力社保局和市中医管理局联合印发了《关于推进北京市住院医师规范化培训制度建设的意见》,自2012年起在北京地区全面建立住院医师规范
期刊
期刊
期刊
期刊
期刊