【摘 要】
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本文针对当前中小学教师在使用《综合实践活动》课程资源包中所存在的现实问题：选择活动主题不切实际，实施活动结构照本宣科，设计活动方式缺乏创意。提出应构建创新模式，创造性使
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本文针对当前中小学教师在使用《综合实践活动》课程资源包中所存在的现实问题：选择活动主题不切实际，实施活动结构照本宣科，设计活动方式缺乏创意。提出应构建创新模式，创造性使用课程资源包来开展活动，并从“选取并改进主题活动内容、剪裁并设计主题活动结构、筹划并把握主题活动模式”三方面，对课程的创新实施进行了阐述和示例，以求促进本课程实施的教学过渡，为常态化实施《综合实践活动》课程打基础。
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