常态实施相关论文
在幼儿园,教师往往会把各个区域的功能割裂和单一化,从而导致区域的教育作用未能发挥极致。项目式区域活动的实施,遵循以幼儿发展......
摘 要：本文以浅析基于常态实施的普通高中校本课程实践模式为主要阐述，结合当下常态实施校本课程的基本需求为主要依据，从常态实施的......
信息技术不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容；将信息技术恰当地应用在综合实践活动课程中，能不......
我校在研究性学习的实施过程中,进行了积极的探索与实践,总结了历年来我校研究性学习不同的选题方式在常态实施过程中的优点和不足......
我校在研究性学习的实施过程中,进行了积极的探索与实践.本文总结了历年来我校研究性学习不同的选题方式在常态实施过程中的优点和......
2009年秋季,湖北省教育厅要求全省普通高中全面开设综合实践活动课程,开展校本教材开发与课程实施实践和实验,同时在全国首次采用......
本文立足于综合实践活动课程的有效、常态实施,结合学校的教学情况以及自身的教学经历,提出课程的常态、有效实施需要呼唤学生的课......
教学的关键不在于教学生各种学问,而在于培养学生爱好学问的兴趣,当这种兴趣纷纷生长起来的时候,教他以研究学问的方法。36年教学......
本文针对当前中小学教师在使用《综合实践活动》课程资源包中所存在的现实问题：选择活动主题不切实际，实施活动结构照本宣科，设计活动......
综合实践活动课程作为一门新设的国家必修课程,承载着新一轮课程改革的核心理念和价值追求。为实现该课程在实践场域中的"落地生根......
摘要:本文作者根据自己的亲身实践和理论研究,从研究性课程资源的含义出发,探究了研究性课程资源开发的管理措施和常态实施策略。......
洞头县自2003年开始进入新课改实验以来，在综合实践活动课程的建设上迈出了坚实的步伐，但是目前还存在着一些共性问题，学校重视不够，缺......
当前,新一轮课改正全面铺开,项目学习渐渐进入教育者的视野并得到专家和实验者的认可。如何在全省范围内常态实施项目学习?如何构......
教育部印发的"综合实践活动课程指导纲要"明确提出,综合实践活动课程实施的具体内容以学校开发为主,没有教材。综合实践活动课程实......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>伴随着新课程改革实验的逐步深入,校本课程开发与实施虽然已初步进入常态实施阶段,但还存在一些问题,如"校本课程与活动课有何......
为破解综合实践活动课程新任教师“零基础”、教师指导不深入、老教师遭遇专业发展瓶颈、学校实施层面有差距等问题，河南省郑州市金......
<正>综合实践活动课程是一门具有鲜明的"国家课程校本开发"特色的活动类课程,课程实施至今,虽然取得了一些经验,但同时我们也越来......
<正> 在国家基础教育课程结构中,新增了综合实践活动必修课程,并把信息技术教育作为指定的学习领域之一。为此,信息技术从学科课程......
本文介绍了常态实施物理综合实践活动的一个案例,并通过实施过程展示、证明了开展物理综合实践活动对培养学生科学素养尤其是科学......
<正>综合实践活动自2001年秋季开始实验探索以来,虽经历了十余年的发展历程,但仍然面临如何实现常态实施和有效实施的问题。反观课......
<正>我市小学三年级从2005年9月开始,全面开设了小学综合实践活动这门必修课程。两年多来,我们根据市情、乡情、村情、校情,从课程......
期刊
“综合实践活动是《基础教育课程改革纲要(试行)》规定的、义务教育阶段3-9年级和普通高中阶段学生的一门必修课程。”。作为新课......
学位
当前,许多县域普通高中存在将研究性学习虚无化、形式化、边缘化和学科化的倾向。要确保研究性学习的常态实施,县域普通高中必须建......
综合实践活动课程体现了新课程的基本理念和核心价值追求,是新课程改革的重要举措之一。但当前,该课程无法在中小学常态实施。为了......
作为本次基础教育课程改革的一大亮点，综合实践活动课程一直备受研究者和实践者的关注和思考。在过去的七年时间里，综合实践活动课程......
<正>综合实践活动课程是我国新一轮课改的亮点,是国家全面推进素质教育的重要抓手之一。该课程是国家课程,但与一般的学科课程相比......
<正>综合实践活动是2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确规定的"从小学三年级至高中设置的一门必修课程",是新一轮......
整合的核心就是打破原有各要素之间的封闭状态,使各要素之间优势互补,发挥整体大于部分之和的作用。品德课程与综合实践活动课程有......
综合实践活动课程是本次基础教育课程改革新设置的一门必修课,它既是一个"亮点",也是一个"难点"。它体现了新课程的基本理念和核心......
综合实践活动课题研究必须为课程常态化实施服务。找准课题研究定位,明确研究方向;依靠先进教育教学理论支撑,系统培训助力;抓住课......
学校常态实施综合实践活动课程面临很多困难和问题。县区教育主管部门、教研部门和各乡镇、城区学校,针对学校及所在地域实际,明确......
<正>综合实践活动课程是新课程改革设置的一门必修课程,是新课程理念的具体体现。但与其他学科课程相比,存在显著的差异性,是地道......
数学实验常态化实施的路径和方法很多,常见的有使用数学教材中的实验素材、整合实验手册与数学教材、信息技术与课堂教学深度融合......
综合实践活动是九年义务教育阶段国家规定的一门必修课程，自3年级开始设置，每周3课时。由于综合实践活动没有课程标准，没有教材，没有教......
基于对150位教师的问卷调查与数据分析,得出影响初中数学实验常态化实施的若干因素.建议从提升教师的职业幸福感入手转变教师教学......
以项目为抓手、以课题为载体,经过多年的理论研究与实践探索,形成了常态化实施数学实验教学的理论系统、实践系统、工具系统以及育......
在认识论研究范畴,知行合一、融合发展和共建共享是数学实验常态化实施的相关原则,有助于师生的认知心理过程渐次向现代化思维水平......
