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教师在教学中引导学生建立数学模型，不仅要重视其结果，更要关注学生自主建立数学模型的过程，让学生在进行探究性学习的过程中科学地、合理地、有效地建立数学模型。
浅谈小学数学建模
【摘 要】
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教师在教学中引导学生建立数学模型，不仅要重视其结果，更要关注学生自主建立数学模型的过程，让学生在进行探究性学习的过程中科学地、合理地、有效地建立数学模型。
【机 构】
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重庆市北碚区中山路小学 重庆 400700
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
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2018年5期
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