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高职院校内涵建设的重要任务是专业群建设,体现院校办学实力、竞争力、办学特色的重要因素.本文以移动互联技术应用专业群为例,构建“底层共享,中层分立,高层互选”的专业群课程体系,重点探索专业群课程体系构建的原则、理念、过程、实施效果,为高职院校专业群建设提供思路.
基于“底层共享,中层分立,高层互选”的高职专业群课程体系构建——以移动互联技术应用专业群为例
【摘 要】
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高职院校内涵建设的重要任务是专业群建设,体现院校办学实力、竞争力、办学特色的重要因素.本文以移动互联技术应用专业群为例,构建“底层共享,中层分立,高层互选”的专业群
【机 构】
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湖南信息职业技术学院计算机工程学院 湖南长沙 410200
【出 处】
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电脑迷
【发表日期】
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2017年16期
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