【摘 要】
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传统教学方式具有很多弊端，师生关系常常处在不和谐的状态之下，因而传统教育的有效性很难得到提高。解决这一问题的主要途径是，在教学中贯彻好陶行知先生提出的“爱的教育”、“
【机 构】
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404300,重庆市忠县石子乡中心小学校 重庆忠县
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传统教学方式具有很多弊端，师生关系常常处在不和谐的状态之下，因而传统教育的有效性很难得到提高。解决这一问题的主要途径是，在教学中贯彻好陶行知先生提出的“爱的教育”、“生活教育”以及充分尊重学生主体地位的教育思想。因为师爱最能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系；生活教育不仅能让教学密切联系生活，而且还能开阔学生眼界，让书本上的知识活起来，引发学生对学习的兴趣积极性；尊重了学生的主体地位，学生的积极能动性就能得到激发，学生也才能有较强的学习的欲望和能力。
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