【摘 要】
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语文课应该有语文味,应该不疾不徐,从从容容地从语文的文本入手,在文本的语言中徜徉,共同体悟作品的思想,感受作品的情感,来跟个体得到共识或者共鸣,并获得这些语言和语言承
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语文课应该有语文味,应该不疾不徐,从从容容地从语文的文本入手,在文本的语言中徜徉,共同体悟作品的思想,感受作品的情感,来跟个体得到共识或者共鸣,并获得这些语言和语言承载下的思想、情感的综合记忆.语文课不需要太多的形式来扼杀语文中的这些共识共鸣,否则就起不到一个熏陶、潜移默化的作用;也不能丢掉这些涵泳语言并得到共识共鸣的过程,否则课堂将日渐枯燥.因此,语文课应以语言为核心、以语文学习活动为主体、以语言综合素养提高为目标.
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