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【摘 要】随着社会的进步，对人才的需求量较大，社会的体系决定了教育的方向，家长、学校注重学生的成绩、技能，而忽略了对学生德育方面的培养。人才是经济发展的核心，人才不止是高技能人才，对德育方面也提出了更高的要求，家庭教育需要注重学生德育方面的培养，于知识教育划等号，片面性、局限性的教育只会限制孩子的成长，本文主要分析家庭教育中“重智轻德”的原因，阐述了如何走出家庭教育“重智轻德”的困境，提出相应的应对措施，希望能够改变教育现状。
【关键词】家庭教育;重智轻德;竞争压力;综合素养
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）23-0057-01
前言
古代有株連九族、一荣俱荣、一损俱损，社会体系倡导德育的重要性，德育对家庭的影响较大，而现代人才竞争是经济发展的核心，也是社会发展的主题。人才定位不能局限于高级能、高分数的人才，品德也是考核人才的重要标准之一，需要引起高度关注，注重德育的培养，有助于提高人的核心竞争力。家长过于注重孩子的成绩，以分数决定孩子的好坏，忽略对德育的教育，限制了孩子全面的发展自我，不利于孩子的成长，家长需要加强对孩子品德方面的教育，培养良好的行为习惯。
一、家庭教育中“重智轻德”的原因
1.受到社会德育的影响。
社会大环境的转变让家庭德育陷入两难的境界，经济、科技的快速发展，新鲜事物的兴起，人们的生活方式和价值取向发生了很大的转变，导致家庭教育与德育教育出现了矛盾，比如家长教育孩子要乐于助人，帮助弱小的群体，但是社会上一些人专门利用孩子的天真、善良骗取钱财，甚至拐卖儿童，碰瓷现象也让人们对社会德育愈发不看好，家长对孩子的教育陷入迷茫，不知道应该怎样教育才能够让孩子更好的保护好自己。家庭之间的相互攀比，分数、名牌等成为相互攀比的工具。
2.家庭的德育教育没有引起重视。
家庭德育教育没有引起家长的关注。随着生活节奏的加快，人口出生率降低，独生子女的生活压力加大，家长承担着上有老、下有小的生活压力，往往容易忽略了对孩子的德育教育，导致家庭德育教育方面的缺失。社会舆论是一把双刃剑，充满正能量的社会舆论能够正确的引导并且规范大众的行为，起到良好的规范、教育的作用，没有很好的利用这一武器，也没有引起社会各界对家庭德育教育的重视。别人家的孩子是最好的孩子，这种观念无形之中造成孩子自卑的心理，家长没有深入的体会到孩子的学习压力，一味地以分数轮成败，过于注重分数的提高，反而会忽略孩子综合素质的培养[1]。
3.教育转型的过渡。
近年来，应试教育的弊端充分的显现出来，家长、老师、学校过于注重学生成绩方面的培养，反而忽略了对孩子品德方面的教育。“分分分学生的命根，考考考老师的法宝”，家长把分数作为评判孩子成长的标准现在某种程度上影响了孩子的健康成长。应试教育的压力下，家长、老师、学生各自都承担了很大的压力，教育者们越来越意识到德育在教学工作中的重要性，家长需要转变教育的理念，教育转型需要一定的时间，从应试教育到素质教育的过渡，会产生一些问题，需要引起家长们的注意。
二、走出家庭教育“重智轻德”的困境采取的有效措施
1.引起社会的重视。
加强德育教育的培养力度，让家长们意识到德育教育的重要性，同时加强社会宣传力度，通过各种宣传渠道，让更多的人关注到家庭德育教育，促使人们意识到家庭教育对孩子的影响十分的重要。传播积极、健康、向上的新媒体内容，让更多的人参与到维护社会良好风气的活动中，抵制不良风气，比如黄、赌、毒等，用正面、积极、阳光的方式和心态引导青少年树立良好的行为作风，形成正确的价值观念，能够清楚的了解事物的本质，促使社会发展的越来越好，家长在德育教育中占据重要的地位，需要引起家长的高度关注[2]。
2.提高家长们的认知水平。
环境的影响对孩子的成长影响很大，一个良好的学习环境和学习氛围更能帮助孩子健康的成长，家长是孩子的第一位老师，家长的言行举止会被孩子模仿、学习。因此，为了提高德育教育，需要提高家长自身的综合素质，家长自身的素养对孩子的成长有着深远的影响。进入新时期，孩子成长的过程中不缺吃、不缺穿，也不缺爱，爷爷奶奶的溺爱、爸爸妈妈的宠爱等，给孩子创造了一个温暖、舒适的环境，使得孩子们的成长过程中缺少了挫折、磨砺，缺乏积极向上、艰苦奋斗的精神，家长们需要了解孩子成长过程中真正的需求。
3.加快教育转型的脚步。
应试教育越发不适合现代社会的发展，社会需要的是全面发展的综合型人才，技能是选拔人才的一方面，更注重的是素质表现。加快推进教育模式的改革，加快完成应试教育向素质教育的过渡，家长、学校、老师之间增加对彼此的了解，对于孩子的教育问题承担相应的责任，增加彼此之间的沟通，真正的了解学生的实际需求，从学生的角度出发，考虑孩子教育发展方向，为社会培养真正的有德有才的人才，有助于推动社会的进步。加快教育模式的转变，转变教师的教学方式，改变家长们的教学观念，为孩子创造良好的学习氛围[3]。
三、结束语
综上所述，重智轻德不利于社会的进步，试想一下人人都是自私自利的，不为他人考虑，不愿意帮助别人，生活中没有一点点温暖，那么整个社会的体系将会是混乱的，人与人之间的相处会更难。家庭教育在孩子教育中占据重要地位，必须改变家庭教育中错误的教学观念，引起社会各界人士的高度关注，加强宣传的力度，家长们意识到孩子成长过程中德育教育的重要性，才能够更好的为孩子们提供良好学习氛围，家庭教育对孩子未来的成长奠定了坚实的基础，家庭观念会影响孩子的成长。
参考文献
[1]王燕.培养积极心理品质——预防和治疗家庭中问题孩子的新思路[J].遵义师范学院学报，2018（1）：149-151.
[2]佚名.论颜氏家训对当代家庭教育的涵养价值[J].学校党建与思想教育，2019，595（4）：94-96.
[3]韦鸿军.浅谈在家庭中教育孩子的多样化[J].都市家教月刊，2017（10）：175-175.
【关键词】家庭教育;重智轻德;竞争压力;综合素养
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）23-0057-01
前言
古代有株連九族、一荣俱荣、一损俱损，社会体系倡导德育的重要性，德育对家庭的影响较大，而现代人才竞争是经济发展的核心，也是社会发展的主题。人才定位不能局限于高级能、高分数的人才，品德也是考核人才的重要标准之一，需要引起高度关注，注重德育的培养，有助于提高人的核心竞争力。家长过于注重孩子的成绩，以分数决定孩子的好坏，忽略对德育的教育，限制了孩子全面的发展自我，不利于孩子的成长，家长需要加强对孩子品德方面的教育，培养良好的行为习惯。
一、家庭教育中“重智轻德”的原因
1.受到社会德育的影响。
社会大环境的转变让家庭德育陷入两难的境界，经济、科技的快速发展，新鲜事物的兴起，人们的生活方式和价值取向发生了很大的转变，导致家庭教育与德育教育出现了矛盾，比如家长教育孩子要乐于助人，帮助弱小的群体，但是社会上一些人专门利用孩子的天真、善良骗取钱财，甚至拐卖儿童，碰瓷现象也让人们对社会德育愈发不看好，家长对孩子的教育陷入迷茫，不知道应该怎样教育才能够让孩子更好的保护好自己。家庭之间的相互攀比，分数、名牌等成为相互攀比的工具。
2.家庭的德育教育没有引起重视。
家庭德育教育没有引起家长的关注。随着生活节奏的加快，人口出生率降低，独生子女的生活压力加大，家长承担着上有老、下有小的生活压力，往往容易忽略了对孩子的德育教育，导致家庭德育教育方面的缺失。社会舆论是一把双刃剑，充满正能量的社会舆论能够正确的引导并且规范大众的行为，起到良好的规范、教育的作用，没有很好的利用这一武器，也没有引起社会各界对家庭德育教育的重视。别人家的孩子是最好的孩子，这种观念无形之中造成孩子自卑的心理，家长没有深入的体会到孩子的学习压力，一味地以分数轮成败，过于注重分数的提高，反而会忽略孩子综合素质的培养[1]。
3.教育转型的过渡。
近年来，应试教育的弊端充分的显现出来，家长、老师、学校过于注重学生成绩方面的培养，反而忽略了对孩子品德方面的教育。“分分分学生的命根，考考考老师的法宝”，家长把分数作为评判孩子成长的标准现在某种程度上影响了孩子的健康成长。应试教育的压力下，家长、老师、学生各自都承担了很大的压力，教育者们越来越意识到德育在教学工作中的重要性，家长需要转变教育的理念，教育转型需要一定的时间，从应试教育到素质教育的过渡，会产生一些问题，需要引起家长们的注意。
二、走出家庭教育“重智轻德”的困境采取的有效措施
1.引起社会的重视。
加强德育教育的培养力度，让家长们意识到德育教育的重要性，同时加强社会宣传力度，通过各种宣传渠道，让更多的人关注到家庭德育教育，促使人们意识到家庭教育对孩子的影响十分的重要。传播积极、健康、向上的新媒体内容，让更多的人参与到维护社会良好风气的活动中，抵制不良风气，比如黄、赌、毒等，用正面、积极、阳光的方式和心态引导青少年树立良好的行为作风，形成正确的价值观念，能够清楚的了解事物的本质，促使社会发展的越来越好，家长在德育教育中占据重要的地位，需要引起家长的高度关注[2]。
2.提高家长们的认知水平。
环境的影响对孩子的成长影响很大，一个良好的学习环境和学习氛围更能帮助孩子健康的成长，家长是孩子的第一位老师，家长的言行举止会被孩子模仿、学习。因此，为了提高德育教育，需要提高家长自身的综合素质，家长自身的素养对孩子的成长有着深远的影响。进入新时期，孩子成长的过程中不缺吃、不缺穿，也不缺爱，爷爷奶奶的溺爱、爸爸妈妈的宠爱等，给孩子创造了一个温暖、舒适的环境，使得孩子们的成长过程中缺少了挫折、磨砺，缺乏积极向上、艰苦奋斗的精神，家长们需要了解孩子成长过程中真正的需求。
3.加快教育转型的脚步。
应试教育越发不适合现代社会的发展，社会需要的是全面发展的综合型人才，技能是选拔人才的一方面，更注重的是素质表现。加快推进教育模式的改革，加快完成应试教育向素质教育的过渡，家长、学校、老师之间增加对彼此的了解，对于孩子的教育问题承担相应的责任，增加彼此之间的沟通，真正的了解学生的实际需求，从学生的角度出发，考虑孩子教育发展方向，为社会培养真正的有德有才的人才，有助于推动社会的进步。加快教育模式的转变，转变教师的教学方式，改变家长们的教学观念，为孩子创造良好的学习氛围[3]。
三、结束语
综上所述，重智轻德不利于社会的进步，试想一下人人都是自私自利的，不为他人考虑，不愿意帮助别人，生活中没有一点点温暖，那么整个社会的体系将会是混乱的，人与人之间的相处会更难。家庭教育在孩子教育中占据重要地位，必须改变家庭教育中错误的教学观念，引起社会各界人士的高度关注，加强宣传的力度，家长们意识到孩子成长过程中德育教育的重要性，才能够更好的为孩子们提供良好学习氛围，家庭教育对孩子未来的成长奠定了坚实的基础，家庭观念会影响孩子的成长。
参考文献
[1]王燕.培养积极心理品质——预防和治疗家庭中问题孩子的新思路[J].遵义师范学院学报，2018（1）：149-151.
[2]佚名.论颜氏家训对当代家庭教育的涵养价值[J].学校党建与思想教育，2019，595（4）：94-96.
[3]韦鸿军.浅谈在家庭中教育孩子的多样化[J].都市家教月刊，2017（10）：175-175.