【摘 要】
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[摘要]本文运用心理学原理,从非智力因素的角度出发,探讨情感在学生学习英语过程中的积极作用。认为情感能够提高认知加工的水平和效率,促进知识内化水平的发展。 [关键词]情感 非智力因素 教学
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[摘要]本文运用心理学原理,从非智力因素的角度出发,探讨情感在学生学习英语过程中的积极作用。认为情感能够提高认知加工的水平和效率,促进知识内化水平的发展。
[关键词]情感 非智力因素 教学
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