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本研究将基于"泛在学习"导向语境下的翻转课堂模式引入《资产评估学》的教学设计与教学实践,通过倒置知识传递和知识内化的顺序使多种学习活动交替、混合发挥作用,以达到提高教学质量,培养学生终身学习能力,同时也期望成为其他课程在教学模式改革中的实施范例。
“泛在学习”语境下翻转课堂的设计与构建——基于《资产评估学》的教学实践
【摘 要】
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本研究将基于"泛在学习"导向语境下的翻转课堂模式引入《资产评估学》的教学设计与教学实践,通过倒置知识传递和知识内化的顺序使多种学习活动交替、混合发挥作用,以达到提高
【机 构】
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北京师范大学珠海分校;
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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广东省教育厅:“慕课”与“翻转课堂”结合下地方应用型高校经管类课程混合教学模式研究;广东省教育厅:“泛在学习”语境下翻转课堂的设计与构建—基于《资产评估学》的教学实践;北京师范大学珠海分校:基于三维双向式的“投资学”课程创新教学改革与实践
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