医学继续教育学分制与人才管理模式变革

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医学继续教育其广义是指毕业后的全部教育:狭义是指知识补充、更新、发展的过程。1986年,继国家卫生部在浙江医科大学和杭州试点之后,上海、天津、长春、昆明、广州、武汉等地纷纷效仿,各自都在摸索不同的医学继续教育模式,以求取得更合理、更科学、更满意的效果。在此基础上,医学继续教育学分制应运而生。 The broad meaning of medical continuing education refers to all education after graduation: narrow sense refers to the process of supplementing, updating, and developing knowledge. In 1986, after the National Ministry of Health was piloted at Zhejiang Medical University and Hangzhou, Shanghai, Tianjin, Changchun, Kunming, Guangzhou, Wuhan and other places followed suit, and each of them was exploring different medical continuing education models in order to obtain more reasonable and more Scientific, more satisfying results. On this basis, the credit system for continuing medical education came into being.
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