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在教育对象上要培养完整的学生，在教育内容上要立足完整的经验，在教育方法上要重视完整的作为。文章提出了“教育的完整性”这一核心理念，并倡导在此理念下用辩证、开放和联通的思维方式去反思教育中的问题。
真正的教育应该是完整的教育——从三对关系看教育的完整性
【摘 要】
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在教育对象上要培养完整的学生，在教育内容上要立足完整的经验，在教育方法上要重视完整的作为。文章提出了“教育的完整性”这一核心理念，并倡导在此理念下用辩证、开放和联通的
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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江苏教育学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年1期
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