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【学习要求】
1.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。
2.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。
3.合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
4.了解教师的工作。
5.积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
6.体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
7.学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
【考点梳理】
1.朋友对我们有什么意义？（作用）
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2.友谊的特质有哪些？（友谊有哪些特点？）
①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。
3.正确对待友谊需要澄清哪些问题？
①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，也要坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。④友谊不只是会带来快乐，还会带来烦恼，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
4.如何建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。
5.如何呵护友谊？
①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方。③需要学会正确处理冲突。④需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
6.如何认识网络交往？（网络交往的利与弊）
①网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，拓展了人际交往圈。②网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
7.如何慎重结交网友？
①学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴切的感受，为友谊奠定可靠的基础。
8.教师的工作有什么特点？
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
9.时代发展对教师有哪些更高的要求？
教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
10.为什么老师有不同的风格？（教师风格不同的原因）
①年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等有差异。②每位老师解决问题的方法和表达方式不同。
11.为什么要接纳不同风格的老师？
①我们要学会接纳不同风格的老师，他们身上都有值得我们学习的地方。②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
12.我们怎样与风格不同的老师相处？（怎样面對不同风格的老师？）
①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。
13.为什么要与老师相互交流？（如何理解教学相长的含义？）
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
14.面对老师的引领和指导，我们怎样与老师交流？（怎样建立教学相长的师生关系？）
①主动参与、勤学好问。②正确对待老师的表扬和批评。
15.如何正确对待老师的表扬和批评？
①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的表扬激励我们更好地学习和发展。③老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足。④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
16.如何与老师建立良好的关系？（如何与老师建立亦师亦友的师生关系？）
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
17.与老师发生分歧该怎么处理？（如何正确处理与老师发生的矛盾？）
①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。
18.家的意义。（为什么要有家？）
①家是我们生命的居所，身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是温暖、甜蜜、轻松的避风港。
19.我们为什么要孝敬父母？（孝亲敬长的原因）
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
20.我们如何孝亲敬长？
①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。②倾听。倾听他们的心声。③感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心。
21.亲子碰撞产生的原因。（为什么会与父母产生冲突？）
①一方面，我们希望父母尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。② 我们与父母对问题的理解、感受等方面存在差异，冲突有时难以避免。
22.亲子冲突的危害有哪些？
亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
23.与父母沟通、交流的技巧有哪些？
注重事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。
24.现代家庭变化的原因及表现。（现代家庭的特点）
①家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围越来越平等、民主。
25.现代家庭生活的重要内容有哪些？
关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动。
26.怎样建立和谐家庭？（如何为创建和谐家庭出力？）
①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③采取正确的方法调节家庭成员之间的矛盾。④以良好的心态面对家庭发展中的问题。
27.如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？
①帮助家庭成员舒缓情绪。②明确自己是不偏不倚的中立者。③引导家庭成员看到对方的优点。④帮助家庭成员走出“面子”困境。
【中考预测】
涉及友谊的天空和师长情谊知识点的试题，主要考查学生分析问题和解决问题的能力。试题的背景材料往往取材于身边的日常事例及时事热点，考查的题型大多数是选择题。
【真题链接】
例1.（2018·广东）右图中的背景，给做子女的启示是（）
A.用心领会父母的教诲与期待
B.尽力在物质生活上帮助父母
C.诚心体会父母的忧虑和烦恼
D.真心给予父母精神上的慰藉
解析：本题是漫画类试题，主要考查孝敬父母的有关知识。解题时先看图中的文字“支持父母的业余爱好”，再看图中人物：父母跳舞，儿子弹琴。这属于对父母精神上的支持。A、B、C选项的说法都是正确的，但都和漫画的寓意无联系。故选D。
例2.（2018·广东）语文科任老师说小李的作业“写得一团糟”，让他重写。小李觉得写得还可以，只是错了几个字罢了，因此不服气，所以没有重写。对此，小李不应该持有的态度是（）
A.接受批评，改正缺点
B.主动沟通，获得帮助
C.既不气馁，也不抱怨
D.错在老师，无须让步
解析：本题主要考查正确对待老师批评教育的有关知识。题目考查了学生的逆向思维能力，解题时一定要看清题中的关键字词“不应该”，进而在选项中寻找观点错误的选项。A、B、C选项的观点正确，不符合题意。D选项的观点错误，故选D。
例3.（2018·湖北黄冈）“牵妈妈的手”戳中了多少游子的愧疚心理，牵动着多少子女的感恩之情，也秀出了佳节团聚的幸福味道。百善孝为先，那个叫做“家”的人生开始的地方，始终是让我们倍感欣慰的温暖港湾；那双“妈妈的手”，永远是给我们力量的精神支撑。人生中，唯有爱与孝敬不能等待。“牵妈妈的手”引发网友的强烈共鸣，启示我们应（）
①体会父母为抚养我们付出的辛劳②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德③亲近父母，理解體谅父母的一片苦心④当与父母发生“爱的冲突”时，要“得理不让人”，彰显自己的个性
A.①②④B.①②③
C.①③④D.①②③④
解析：本题主要考查与父母交往的有关知识点。本题是一道组合型选择题。通过阅读题肢可以发现，题肢④说法错误，我们把含有题肢④的选项排除掉，就可以选出正确选项B。
【高效演练】
一、请你选择
1.2017年9月7日，甘肃省委、省政府召开庆祝教师节大会。会议强调：要大力弘扬尊师重教优良传统。尊师重教，要求我们青少年（）
A.不给老师提意见，对老师敬而远之
B.接受老师的表扬，不接受老师的批评
B.对老师唯命是从，绝对服从老师的安排
D.尊重老师的劳动，主动与老师沟通
2.“天地国亲师位”在家神榜上体现了民
间对教师的尊重，国家在《教育法》与《教师法
》中充分肯定了教师职业的可贵和教师的人格尊严，尊师重教成为新时代一道亮丽的风景线。请从右边漫画中体会我们应如何理智面对老师的批评（）
①对老师的批评毫不在乎②主动与老师沟通③老师批评我，我仇视老师④老师的批评是一种鞭策和期待⑤老师批评时不与老师顶撞，背后议论老师
A.①②B.②④
C.③④D.④⑤
3.为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业。老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（）
①积极与同学交往，克服逆反心理②正确处理个人利益和集体利益的关系③对自己的学习负责，养成诚信的品质④主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持⑤正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作（）
A.①②⑤B.②③④
C.②③⑤D.③④⑤
4.2017年10月29日，贵州遵义6岁的王安娜荣获2017年“最美孝心少年”称号。安娜给曾祖母洗脸洗脚，给病重不能行走的奶奶冒雨拿药，哄奶奶开心，小小的安娜撑起了这个家，可艰辛的生活并没有抹去她脸上灿烂的笑容。她的事迹告诉我们（）
①孝敬长辈要从小事做起②告别依赖，保持乐观心态③对长辈要言听计从④努力学习，长大后再孝敬长辈
A.②③B.①③
C.①②D.②④ 5.“千错万错都是老师的错”，这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。有的老师即使面对有不良行为的学生，也不敢放手来管。对此，你的想法是（）
①老师要合理合法地管理学生，不能放任自流②要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评③学生大都是未成年人，即使有错也不能处分④老师的批评教育都是错误的
A.①④B.①②
C.③④D.②③
6.贵州省晴隆县花贡镇的13岁少年王人荣，从9岁便开始独自照顾因受伤瘫痪的爸爸。为了让爸爸躺得舒服些，擦洗身子是王人荣几年来坚持给爸爸做的事情……王人荣被评为2017年“最美孝心少年”，他的事迹诠释了（）
A.要告别依赖，保持乐观的心态
B.沟通是跨越代沟的最好方式
C.调适逆反心理，善于理解父母
D.尽孝在当下
7.2017年全国“最美教师”王晓梅，没有惊天动地的伟业，只有对学生满满的爱。32年来，她的脚步从未停歇，“一个也不能少”成为她一生践行的诺言。面对老师的爱，作为学生的我们应该（）
①尊重、理解、关心、信任、感激老师②对老师的话无原则服从③正确对待老师的表扬与批评④采取恰当的途径和方法与老师积极沟通，建立良好的师生关系
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
8.冰心曾说过：“我说的既不是‘尊师’，也不是‘爱生’，我只觉得师和生应当是互相尊重、互相亲爱的朋友。”这里着重强调的是（）
A.尊师和爱生都是不必要的
B.师生是朋友，不需要尊重
C.真正的朋友应宽容、理解
D.应建立起新型的师生关系
9.习近平总书记到北京市八一学校看望师生时说，母校给予我很多知识熏陶和精神滋养，我怀念那一段难忘的岁月，也铭记着老师们的教诲，希望母校越来越好。这启示我们（）
①常念老师培育情②常怀母校感恩心③学有所成馈社会④承担责任求回报
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
10.新东方总裁俞敏洪在上大学的时候，一直主动为同学们服务。四年间，每天打扫宿舍卫生，每天拎着水壶给同学打水。十年后，俞敏洪创办新东方学校，很多人因为不信任他而拒绝合作。但当年的这些同学二话没说，都给予他支持。这个故事给我们的启迪是（）
A.在交往中，语言沟通是不重要的
B.每个人都要不计报酬地为他人服务
C.人只有在大学期间才能建立真正友情
D.关心他人、帮助他人，容易获得信任，建立友情
11.现代家庭氛围是越来越平等、民主。下列属于现代家庭生活重要内容的是（）
①探讨社会和人生问题②两耳不闻窗外事，一心只为家攒钱③创建学习型家庭④积极参与社区活动
A.②③B.①②④
C.①③④D.②④
12.有调查显示：在当今家庭生活中，最令母亲焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，你认为做子女的应当（）
①遇事主动与父母商量，聆听父母建议②理解父母，和父母有效交流和沟通③对父母的话绝对服从④以良好的心态面对家庭发展中的问题
A.①②④B.③④
C.③④D.①②③
13.老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。与老师交往，我们应该（）
①尊重老师、理解老师，原谅老师的错误②正确对待老师的表扬与批评③完全听从老师的安排④关心和帮助老师，增进师生情感
A.①②③④B.①②④
C.①③④D.②③④
二、请你回答
14.《民法总则》
第二十六条规定：父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。
（1）以上法律条文维护了中华民族什么传统美德？
（2）青少年应如何践行这种传统美德？
15.习近平指出，教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。面对老师的引领和指导，我们应怎样与老师交流？
参考答案：
1.D2.B3.C4.C5.B6.D7.B8.D9.A10.D
11.C12.A13.B
14.（1）孝敬父母。
（2）孝敬父母要積极行动起来，从小事做起，对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
15.①主动参与、勤学好问。②正确对待老师的表扬和批评。
1.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。
2.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。
3.合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
4.了解教师的工作。
5.积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
6.体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
7.学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
【考点梳理】
1.朋友对我们有什么意义？（作用）
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2.友谊的特质有哪些？（友谊有哪些特点？）
①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。
3.正确对待友谊需要澄清哪些问题？
①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，也要坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。④友谊不只是会带来快乐，还会带来烦恼，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
4.如何建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。
5.如何呵护友谊？
①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方。③需要学会正确处理冲突。④需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
6.如何认识网络交往？（网络交往的利与弊）
①网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，拓展了人际交往圈。②网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
7.如何慎重结交网友？
①学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴切的感受，为友谊奠定可靠的基础。
8.教师的工作有什么特点？
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
9.时代发展对教师有哪些更高的要求？
教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
10.为什么老师有不同的风格？（教师风格不同的原因）
①年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等有差异。②每位老师解决问题的方法和表达方式不同。
11.为什么要接纳不同风格的老师？
①我们要学会接纳不同风格的老师，他们身上都有值得我们学习的地方。②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
12.我们怎样与风格不同的老师相处？（怎样面對不同风格的老师？）
①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。
13.为什么要与老师相互交流？（如何理解教学相长的含义？）
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
14.面对老师的引领和指导，我们怎样与老师交流？（怎样建立教学相长的师生关系？）
①主动参与、勤学好问。②正确对待老师的表扬和批评。
15.如何正确对待老师的表扬和批评？
①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的表扬激励我们更好地学习和发展。③老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足。④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
16.如何与老师建立良好的关系？（如何与老师建立亦师亦友的师生关系？）
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
17.与老师发生分歧该怎么处理？（如何正确处理与老师发生的矛盾？）
①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。
18.家的意义。（为什么要有家？）
①家是我们生命的居所，身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是温暖、甜蜜、轻松的避风港。
19.我们为什么要孝敬父母？（孝亲敬长的原因）
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
20.我们如何孝亲敬长？
①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。②倾听。倾听他们的心声。③感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心。
21.亲子碰撞产生的原因。（为什么会与父母产生冲突？）
①一方面，我们希望父母尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。② 我们与父母对问题的理解、感受等方面存在差异，冲突有时难以避免。
22.亲子冲突的危害有哪些？
亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
23.与父母沟通、交流的技巧有哪些？
注重事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。
24.现代家庭变化的原因及表现。（现代家庭的特点）
①家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围越来越平等、民主。
25.现代家庭生活的重要内容有哪些？
关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动。
26.怎样建立和谐家庭？（如何为创建和谐家庭出力？）
①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③采取正确的方法调节家庭成员之间的矛盾。④以良好的心态面对家庭发展中的问题。
27.如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？
①帮助家庭成员舒缓情绪。②明确自己是不偏不倚的中立者。③引导家庭成员看到对方的优点。④帮助家庭成员走出“面子”困境。
【中考预测】
涉及友谊的天空和师长情谊知识点的试题，主要考查学生分析问题和解决问题的能力。试题的背景材料往往取材于身边的日常事例及时事热点，考查的题型大多数是选择题。
【真题链接】
例1.（2018·广东）右图中的背景，给做子女的启示是（）
A.用心领会父母的教诲与期待
B.尽力在物质生活上帮助父母
C.诚心体会父母的忧虑和烦恼
D.真心给予父母精神上的慰藉
解析：本题是漫画类试题，主要考查孝敬父母的有关知识。解题时先看图中的文字“支持父母的业余爱好”，再看图中人物：父母跳舞，儿子弹琴。这属于对父母精神上的支持。A、B、C选项的说法都是正确的，但都和漫画的寓意无联系。故选D。
例2.（2018·广东）语文科任老师说小李的作业“写得一团糟”，让他重写。小李觉得写得还可以，只是错了几个字罢了，因此不服气，所以没有重写。对此，小李不应该持有的态度是（）
A.接受批评，改正缺点
B.主动沟通，获得帮助
C.既不气馁，也不抱怨
D.错在老师，无须让步
解析：本题主要考查正确对待老师批评教育的有关知识。题目考查了学生的逆向思维能力，解题时一定要看清题中的关键字词“不应该”，进而在选项中寻找观点错误的选项。A、B、C选项的观点正确，不符合题意。D选项的观点错误，故选D。
例3.（2018·湖北黄冈）“牵妈妈的手”戳中了多少游子的愧疚心理，牵动着多少子女的感恩之情，也秀出了佳节团聚的幸福味道。百善孝为先，那个叫做“家”的人生开始的地方，始终是让我们倍感欣慰的温暖港湾；那双“妈妈的手”，永远是给我们力量的精神支撑。人生中，唯有爱与孝敬不能等待。“牵妈妈的手”引发网友的强烈共鸣，启示我们应（）
①体会父母为抚养我们付出的辛劳②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德③亲近父母，理解體谅父母的一片苦心④当与父母发生“爱的冲突”时，要“得理不让人”，彰显自己的个性
A.①②④B.①②③
C.①③④D.①②③④
解析：本题主要考查与父母交往的有关知识点。本题是一道组合型选择题。通过阅读题肢可以发现，题肢④说法错误，我们把含有题肢④的选项排除掉，就可以选出正确选项B。
【高效演练】
一、请你选择
1.2017年9月7日，甘肃省委、省政府召开庆祝教师节大会。会议强调：要大力弘扬尊师重教优良传统。尊师重教，要求我们青少年（）
A.不给老师提意见，对老师敬而远之
B.接受老师的表扬，不接受老师的批评
B.对老师唯命是从，绝对服从老师的安排
D.尊重老师的劳动，主动与老师沟通
2.“天地国亲师位”在家神榜上体现了民
间对教师的尊重，国家在《教育法》与《教师法
》中充分肯定了教师职业的可贵和教师的人格尊严，尊师重教成为新时代一道亮丽的风景线。请从右边漫画中体会我们应如何理智面对老师的批评（）
①对老师的批评毫不在乎②主动与老师沟通③老师批评我，我仇视老师④老师的批评是一种鞭策和期待⑤老师批评时不与老师顶撞，背后议论老师
A.①②B.②④
C.③④D.④⑤
3.为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业。老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（）
①积极与同学交往，克服逆反心理②正确处理个人利益和集体利益的关系③对自己的学习负责，养成诚信的品质④主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持⑤正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作（）
A.①②⑤B.②③④
C.②③⑤D.③④⑤
4.2017年10月29日，贵州遵义6岁的王安娜荣获2017年“最美孝心少年”称号。安娜给曾祖母洗脸洗脚，给病重不能行走的奶奶冒雨拿药，哄奶奶开心，小小的安娜撑起了这个家，可艰辛的生活并没有抹去她脸上灿烂的笑容。她的事迹告诉我们（）
①孝敬长辈要从小事做起②告别依赖，保持乐观心态③对长辈要言听计从④努力学习，长大后再孝敬长辈
A.②③B.①③
C.①②D.②④ 5.“千错万错都是老师的错”，这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。有的老师即使面对有不良行为的学生，也不敢放手来管。对此，你的想法是（）
①老师要合理合法地管理学生，不能放任自流②要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评③学生大都是未成年人，即使有错也不能处分④老师的批评教育都是错误的
A.①④B.①②
C.③④D.②③
6.贵州省晴隆县花贡镇的13岁少年王人荣，从9岁便开始独自照顾因受伤瘫痪的爸爸。为了让爸爸躺得舒服些，擦洗身子是王人荣几年来坚持给爸爸做的事情……王人荣被评为2017年“最美孝心少年”，他的事迹诠释了（）
A.要告别依赖，保持乐观的心态
B.沟通是跨越代沟的最好方式
C.调适逆反心理，善于理解父母
D.尽孝在当下
7.2017年全国“最美教师”王晓梅，没有惊天动地的伟业，只有对学生满满的爱。32年来，她的脚步从未停歇，“一个也不能少”成为她一生践行的诺言。面对老师的爱，作为学生的我们应该（）
①尊重、理解、关心、信任、感激老师②对老师的话无原则服从③正确对待老师的表扬与批评④采取恰当的途径和方法与老师积极沟通，建立良好的师生关系
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
8.冰心曾说过：“我说的既不是‘尊师’，也不是‘爱生’，我只觉得师和生应当是互相尊重、互相亲爱的朋友。”这里着重强调的是（）
A.尊师和爱生都是不必要的
B.师生是朋友，不需要尊重
C.真正的朋友应宽容、理解
D.应建立起新型的师生关系
9.习近平总书记到北京市八一学校看望师生时说，母校给予我很多知识熏陶和精神滋养，我怀念那一段难忘的岁月，也铭记着老师们的教诲，希望母校越来越好。这启示我们（）
①常念老师培育情②常怀母校感恩心③学有所成馈社会④承担责任求回报
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
10.新东方总裁俞敏洪在上大学的时候，一直主动为同学们服务。四年间，每天打扫宿舍卫生，每天拎着水壶给同学打水。十年后，俞敏洪创办新东方学校，很多人因为不信任他而拒绝合作。但当年的这些同学二话没说，都给予他支持。这个故事给我们的启迪是（）
A.在交往中，语言沟通是不重要的
B.每个人都要不计报酬地为他人服务
C.人只有在大学期间才能建立真正友情
D.关心他人、帮助他人，容易获得信任，建立友情
11.现代家庭氛围是越来越平等、民主。下列属于现代家庭生活重要内容的是（）
①探讨社会和人生问题②两耳不闻窗外事，一心只为家攒钱③创建学习型家庭④积极参与社区活动
A.②③B.①②④
C.①③④D.②④
12.有调查显示：在当今家庭生活中，最令母亲焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，你认为做子女的应当（）
①遇事主动与父母商量，聆听父母建议②理解父母，和父母有效交流和沟通③对父母的话绝对服从④以良好的心态面对家庭发展中的问题
A.①②④B.③④
C.③④D.①②③
13.老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。与老师交往，我们应该（）
①尊重老师、理解老师，原谅老师的错误②正确对待老师的表扬与批评③完全听从老师的安排④关心和帮助老师，增进师生情感
A.①②③④B.①②④
C.①③④D.②③④
二、请你回答
14.《民法总则》
第二十六条规定：父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。
（1）以上法律条文维护了中华民族什么传统美德？
（2）青少年应如何践行这种传统美德？
15.习近平指出，教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。面对老师的引领和指导，我们应怎样与老师交流？
参考答案：
1.D2.B3.C4.C5.B6.D7.B8.D9.A10.D
11.C12.A13.B
14.（1）孝敬父母。
（2）孝敬父母要積极行动起来，从小事做起，对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
15.①主动参与、勤学好问。②正确对待老师的表扬和批评。